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七年级英语上册教学反思

1、七年级英语上册教学反思

9月21号学校组织了九课全体任课教师赴马牧池中学学习教学阅历，听了俩节数学课收获较大。

教师的教法各有风采，但都是以学生为中心，通过小组合作学习，合作竞争，把时间还给学生，让学生有足够的时间去探究，解决，不讲求该节课的内容完成如何，重在讲求解决问题的力度，深度，范围的大小。这样的课能促进学生思维的进展，教学效果较好。

课上学生忙，课前教师忙。要想课上学生不懒，需要教师课前不懒。只要教师课前做好细心的预备，备好教材、备好学生、备好学法指导、备好，课堂上，学生在教师的指导下展现自我、放飞自我，这样呈

现出的课堂就确定是有用课堂、高效课堂了。

总之，做到了教师由传统的学问传授者转变为学生学习的组织者，真正成为学生学习活动的引导者，成为学生学习的参加者。我想在这样的教法下，在教师每节课的不断积存总结下，阅历会越来越丰富，培育学生的学习力量越来越强。

2、九年级数学上册《圆》教学反思九年级数学教学反思

圆柱的外表积这课，我把探究圆柱侧面积的计算方法作为学习的重点。

为什么呢？由于在学习长方体和正方体的外表积时，学生已经理解了外表

积的含义，这是圆柱外表积的学习根底。圆柱的外表是由两个一样的底面和一个侧面构成的，计算圆柱底面面积就是计算圆面积，对于学生来说也不是新学问了。探究圆柱侧面积的计算方法，在本课的学习中，我通过圆柱侧面绽