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高三数学学习计划（通用3篇）

高三数学篇1

暑期是各位同学查漏补缺的黄金时期，也是某些想在学习上逆袭

的同学的最佳时间。特别是对于高二升高三的同学，更应该很好的利

用这个暑假，为高三的紧张复习状态做好充分的准备。为了帮助同学

们高效利用这个暑假，下面帮助各位总结了高二升高三的暑期数学学

习计划及建议。

(一)把高二知识巩固好

从知识角度来看，高二的解析几何、数列是高考的重中之重(另一

重点内容是函数与导数)，高考题经常有解析与数列的综合题。因为刚

学过，多数知识点还熟悉，要在此基础上提高到(或接近)高考要求，相

对来说比较容易。有些学校在高三第一学期就开始做综合试卷，如果

能掌握好高二知识，会做得更好，这对以后的学习有促进作用，能帮

助你形成良性循环。

(二)注重归纳总结

平时在校由于作业多，无暇静下来做些归纳总结工作，而这对能

力的提高会有很大的帮助。总结可以按章节，也可以按知识点。比如

对圆锥曲线一章可按如下进行：

(1)基本概念：曲线和方程定义及应用、圆锥曲线的定义及标准方

程、直线和圆锥曲线的位置关系等;

(2)基本题型的常见解法、特殊解法，如求两圆相交弦所在直线的

方程，若求交点，不仅计算繁而且还会出现运算错误，用曲线系方程

则很简单。

(3)易错问题剖析;

(4)本章涉及哪些数学思想方法。对思想方法的归纳要通过具体例

子来实现，比如中点弦问题，涉及弦长，则用韦达定理，不涉及弦长，

则用点差法。

(三)弥补薄弱环节

有些同学在某章节学得不太好，可以集中时间补一下。首先要理

解基本概念，记住公式和定理，千万不要一边看公式一边做题目，这

样效果不好，要通过做题记住公式。其次要做熟常见的题型，并掌握

其变式，要注意解题方法的总结，做题不要追求多，而要追求解题质

量，提高效率。第三要特别重视定义的运用，还有努力把会做的题做

对，很多同学丢分相当严重，平时都认为是粗心，其实不尽如此，是

多方面原因造成的，应及早找出原因，尽快改正。

(四)腾出时间挑战新题

不少同学做题只是做一些老师讲过或是会做的题目，这类题目多

是巩固性的，反复操练没有太大必要。要能腾出时间去做一些相对比

较新的题目，这些题不一定难，但是以前自己没见过的问题，可以多

花些时间从各个不同的角度去思考，这里不仅关心结果，更关注过程，

这样的心理体验是必须经历的，它有助于高三阶段综合能力的提高。

(五)做些开发思维的题目

有些学校在放假前就发了高三的复习用书，要求学生在暑假做甚

至要求做完。对重点中学中等以上水平的同学不会有太大困难，但对

中等水平以下和普通中学的多数同学会有不同程度的困难。对此要根

据各人的具体情况而定，实在做不出也不要勉强，那毕竟是高三第一

轮的学习任务。有些同学做了，但上课时又认为自己会做了，不认真

听课，最终效果不好。有些基础好的同学由于超前学习太多，以至于

早早就进入状态，到高考时不一定处在最佳状态，这部分同学要注意

调节学习节奏。暑假可做些思维容量大的开发性问题，它最终会使你

的能力得到提高，对你以后无论做什么类型的题都会有帮助。

高三数学学习计划篇2

专题一：函数与不等式，以函数为主线，不等式和函数综合题型

是考点

函数的性质：着重掌握函数的单调性，奇偶性，周期性，对称性。

这些性质通常会综合起来一起考察，并且有时会考察具体函数的这些

性质，有时会考察抽象函数的这些性质。

一元二次函数：一元二次函数是贯穿中学阶段的一大函数，初中

阶段主要对它的一些基础性质进行了了解，高中阶段更多的是将它与

导数进行衔接，根据抛物线的开口方向，与x轴的交点位置，进而讨

论与定义域在x轴上的摆放顺序，这样可以判断导数的正负，最终达

到求出单调区间的目的，求出极值及最值。

不等式：这一类问题常常出现在恒成立，或存在性问题中，其实

质是求函数的最值。当然关于不等式的解法，均值不等式，这些不等

式的基础知识点需掌握，还有一类较难的综合性问题为不等式与数列

的结合问题，掌握几种不等式的放缩技巧是非常必要的。

专题二：数列。以等差等比数列为载体，考察等差等比数列的通

项公式，求和公式，通项公式和求和公式的关系，求通项公式的几种

常用方法，求前n项和的几种常用方法，这些知识点需要掌握。