2023年青岛版八年级数学下册第九章《二次根式和它的性质（第一课时）》学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

PAGE/NUMPAGES

专注：心无旁骛，万事可破

新青岛版八年级数学下册第九章《二次根式和它的性质（第一课时）》学案

学习目标：

1.掌握二次根式的定义和基本性质.

2.运用二次根式解决问题的过程中，体会二次根式与实际生活的紧密联系，培养学习数学的兴趣.

学习过程：

课前准备

学校有东、西两个正方形花园，已知东花园面积为s平方米.

（1）如果西花园比东花园面积大25平方米，西花园的边长是米？

（2）如果西花园的面积是东花园面积的2倍，西花园的边长是米？

（3）如果西花园的面积是东花园面积之比为4:9，西花园的边长是米？

课中探究

目标一：二次根式的定义

1.知识梳理：形如（a≥0）的式子叫做二次根式.其中a为整式或分式，a叫被开方式

2.尝试练习：下列各式中是二次根式的是__________________

，，，，，,，，，

3.自学教材P112例1，完成以下问题：

①被开方数是整式.如有意义的条件_________

②被开数是分式.如有意义的条件是_________

③分母中含有二次根式.如有意义的条件是_________

④分子、分母中都含有二次根式.如有意义的条件是_________

4.提升：

（1）要使式子有意义，a的取值范围是

（2）若，求的值

目标二：二次根式的性质

1.知识梳理：性质1：（a≥0）．性质2：

2.自学教材P113例2，P114例3完成下列问题：

=====

==（＜1）=

10a3.提升：已知实数在数轴上的位置如图所示，则化简的结果为（）

1

0

a

A．1B． C． D．

当堂测试：

1．下列运算正确的是（）

A.B.C.D.

2．二次根式的值是

3.若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是

4．如果是二次根式，那么x应满足的条件是

5.式子是二次根式，则能取的非负整数有

6.若，则xy的值为

7.若a＜1，化简＝

课后延伸

阅读下面的材料，你能解答后面的问题吗？

将x2-5分解因式过程如下：x2-5=x2-=(x+)(x-).

试在实数范围内将x8-81分解因式.