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2021-2021年度英语教学工作参考总结

xx年9月至xx年7月是我工作的第四年，本学年我接着担任英语教学工作，任教一、三年级英语，尽管学生学生学习任务相对较轻，学习压力大概也没有高年级那么大，但是低年级英语教学关系着小孩对本学科学习的兴趣，因此在教育教学方面我从不敢松懈。以下是我本学期的教学工作总结从教低年级，尤其是一年级的英语教学，是小孩们的英语的启蒙老师，我把课堂上的重点放在了学生行为习惯和对学习兴趣的培养上，尽管从教三年，但是一年级我已经带过两届了，因此我自认为在教学上已经有了一些独到之处。我把本人三年来积累的并不丰富的教学经历应用在一年级小孩身上，刚开始因此是特别辛苦的，但是一年下来小孩们现在已经在上英语课时，已经有了一定的规矩，而且大部分的小孩对英语学习兴趣特别浓，他们喜欢说英语，同时乐于用英语交流。

在刚工作的两年里，我教学时只是依照课本，照本宣科，在课文的根底上添加一些小活动让小孩们加深印象。后来我觉得只让小孩简单的明白课文知识是不够的，我尝试着在教学时添加一些语法知识。给低龄儿童讲语法，听起来仿佛是不可思议的。我教给小孩们单复数、动词的第三人称单数方式、正在进展时、今后时、过去时的使用。这些根底的语法知识，给小孩讲解起来、却让我无从下手。因此我动了动脑筋，使用一些韵律诗、歌曲或者形象的图画，把这些单调的知识贯穿其中。在每次相关的课前以各种方式重复，这