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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
执教班级：三（3）
教材类型：基础型
欣赏《穷人的孩子早当家》
教学内容：上教社《音乐》三年级第一学期第三单元
欣赏现代京剧《红灯记》选段《穷人的孩子早当家》。
教材分析：
本课是选自《音乐》教材三年级第一学期第三单元《爱劳动》中，欣赏京剧唱段《穷
人的孩子早当家》。本教材从音乐教育的审美功能出发，注重音乐作品的艺术性、思想
性、知识性和情感性。
《穷人的孩子早当家》为剧中男主角李玉和夸赞女儿李铁梅的唱段，主要采用了西
皮原板和西皮跺板的节拍。西皮原板多采用2/4节拍，一板一眼，中等速度。西皮原板
的用途极为宽泛，有着比较明朗流畅，欢快兴奋的特点，表现喜悦、激动、高昂的情
绪，常用于叙事、抒情和景色描述。
学情分析：
“实用主义小学教育法”提出课堂教学一定要体现“学以致用”。黄老先生提
出，学以致用是非常重要的学习方法与能力，需要在学习过程中不断领悟，才能不断进
步。
本课的教学内容是京剧欣赏，尽管是学生在二年级时曾欣赏京歌《唱脸谱》的基础
上呈现的，但由于平时接触少，孩子们对京剧的了解还是十分肤浅的。他们只对京剧有
一些大概的了解，女口：服饰、脸谱等等，但是对于京剧的表演形式、唱腔以及节拍都
不了解。
基于以上的学情，本课的教学设计力求达到一下几个方面：（1）从谈话式的复习京
剧知识入手，将有关知识层层递进的输送给学生。（2）反复聆听、循序渐
进，从认知歌词到感受西皮原板和西皮跺板的节拍特点，再到用体态律动体验其唱腔韵
味，从而产生对京剧表演艺术之美的兴趣。（3）在欣赏中，结合剧情简解，歌词唱读，
旋律听唱,模仿表演，在增进民族自豪感的同时，感悟热爱劳动暨热爱生活的道理，以体
现黄炎培老先生所提倡的“实用主义教学”。
教学目标：
1、欣赏京剧《红灯记》唱段《穷人的孩子早当家》，感受京剧表现艺术的独特魅力，产
生对京剧表演艺术之美的兴趣和民族自豪感.在了解唱段的表现内容过程中,感悟热爱劳
动暨热爱生活的道理。
2、感受西皮原板和西皮跺板的唱腔韵味，尝试用体态律动体验其唱腔的节拍特点。
3、在师生合作学习过程中，采用歌词唱读，旋律听唱，模仿表演等学习方式感受京剧表
演艺术的魅力。
教学重点：感受京剧唱腔的韵味与唱段内容所表达的感情
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
教学难点:感知西皮原板和西皮跺板的节拍韵律。
媒体使用:PPT
1、课前准备各种有关京剧的视频资料2、录音制作故事小视频
教学过程：
一、学前准备：
1、教室外师生简短问好。
2、听《梨花颂》音乐，做戏曲动作进教室。
说明：这是一节戏曲课，课的开始就让孩子们从听京剧的音乐进教室，并让孩子们模
仿着做简单的戏曲动作，以引起对以往学习知识与经验的回忆，让孩子们很快进入状
态！
二、复习旧知：京剧小探究
1、小组讨论京剧常识。（小组探究：从京剧的历史、行当、音乐、服饰等方面讨论。）
2、学生交流。
3、老师总结。（对呀，京剧是非常美的艺术。京剧有迷人的脸
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