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性格探索

教学目标：

1、知识目标：探索自我性格及与性格相匹配的职业倾向。

2、能力目标：理解自我性格中的优劣势、扬长避短。

3、情感目标：发现自我性格中的优劣势、扬长避短地不断完善自我性格。

教学重点：探索自我性格的特点及理解自我性格。

教学难点：探索自我性格与相匹配的职业倾向，发挥性格中的优势，扬长避

短，塑造自我性格。

教学准备：1、制作PPT.2、心路本

教学过程：课题导入：

1、情景一幕：老板的考验

一位老板想从值得信任的小张、小王、小顾三位助手中，选拔一位财务总管，

一位业务推广部经理，一位企业策划部主任。

于是老板想出了一个计划。一天晚上，他安排三位助手下班后留在公司与他

一起研究工作，这期间，他故意制造了一起火警，想要看看三个人的表现。

面对火警，他们三人……

小张连忙站起来说：“我们赶快离开这儿再想办法!”小王一言不发，马上跑

到屋角拿来灭火器去寻找火源。小顾却仍坐在那里纹丝不动，说道：“这儿很

安全，不可能有火灾。”

老板通过三位助手的不同表现，找到了满意的答案。问：探索三个人的性

格特点是什么？

总结：（1）小张的性格：客观、谨慎、稳重