第12课 《词四首》整合教学（教学课件》.pptxVIP

词四首

统编版九年级语文下册

豪放词里读豪情

《渔家傲•秋思》宋范仲淹

《江城子•密州出猎》宋苏轼

《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》宋辛弃疾

《满江红》清秋瑾

《定风波》宋苏轼

《太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋》辛弃疾

了解词形式上和抒情上的特点，诵读体会词在节奏、韵律上的美感。

壹

贰

叁

学习目标

在把握大意、熟读成通的基础上，体会不同时期词人的家国情怀。

比较同一流派不同词人在创作风格上的差异，理解豪放词的风格。

豪放词里读豪情

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第一课时

读一读

导入新课

城大顺回道中作三月二十七，羌山始见花。将军了边事，春老未还家。

渔家傲·秋思

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

这是范仲淹写边塞风光的一首诗与和一首词。词相比于诗有什么不一样呢？你能说一说吗？

文体知识

词最初称为曲词或者曲子词，别称有:长短句、曲词、诗余等。从长度分小令(59字以下)、中调(59-90)和长调(91以上)，一般分上下两阙，是配合乐曲而填写的歌诗。词牌是词的曲调名称，不同的词牌在段数、句数、字数、声调上都有规定。与诗相比，音乐性更强，押韵、平仄、对仗等更灵活。

词

回顾学过的词

说到“词”，我们会想起晏殊：