王戎不取道旁李课堂导入设计.pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

《25王戎不取道旁李》课堂导入设计

教学目标：

1.知识与能力目标

（1）积累常见的文言词语。

（2）能借助注释和工具书理解基本内容。

（3）善于抓住关键词快速背诵课文。

2.过程与方法目标

（1）利用不同方式的朗读及自主学习感悟故事的内容。

（2）通过合作、探究的学习方式分析人物形象，获得情感体验。3.情感态度价值观

目标

养成仔细观察，善于思考的习惯，学会根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错

误，少走歪路。

教学重难点：

1.在多种形式的诵读中培养文言语感；积累一些常见文言词语；学习古人仔细观察、

善于思考的习惯。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

2.使学生了解《世说新语》“志人”的特点，激发学生阅读《世说新语》中一些小故

事的兴趣。

课堂导入设计：

课件出示。

如果我们大家在郊游的时候，看到路旁有水果树，上面结着水果，比如枣子、桃子、

梨子、李子等，我们会不会摘呢？不会，为什么？因为可能是人家种植的，不能未经人家

同意轻易摘取人家的果子。很好！

如果是野生的果子呢？这是大自然的厚赐，摘一个，用纸巾擦擦，吃起来也别有一番

风味。

今天我们来学习一位古代的孩子，他在路旁看到李子树上挂满了李子，却没有摘，这

是为什么呢？学习了课文我们就知道了。

（板书课题：25王戎不取道旁李）

今天，我们来学习一篇文言文，《王戎不取道旁李》。注意“戎”字的写法。

生齐读课题。

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》