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学前儿童科学教育与活动指导-期末试卷及答案2

一、概念（每题4分，共20分）1、学前儿童科学教育目标

2、学前儿童科学教育资源

3、科学性原则

4、学前儿童集体科学教育活动

5、学前儿童科学游戏

二、填空题（每空1分，共20分）

1、“学前儿童的科学”不同于成人的科学，前者是以

1、“学前儿童的科学”不同于成人的科学，前者是以

后者以 为基础。

2、学前儿童科学教育的目标按其层次从上到下，一般可以分为总目标、

为基础，

目标、

单元 目标和 等四个层次。

3、家庭和幼儿园之间的科学教育是紧密联系、 的。家长除了在家庭中利用各种机会向学前儿童进行科学教育以外，他们还在幼儿园的设计与安排下，参与

幼儿园的科学教育活动，以及在幼儿园的指导下，开展家庭 活动。

4、 学前儿童科学教育内容是以“类”为单元组合教材。

5、依据时间不同，观察可分为： 和 。

6、依据实验操作者不同，科学实验可分为： 和 。

7、在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有 、 、 等三种。

8、区域科学教育活动包括： 科学教育活动、 教育活动、 教育活动。

9、学前儿童科学游戏依据游戏的作用可分为 、操作游戏、 、运动性游戏、五类。

三、单选题（每题1分，共10分）

1、提出认知发展阶段理论的是（ ）。

1、提出认知发展阶段理论的是（ ）。

A 加涅 B 皮亚杰 C 布鲁纳 D 布鲁姆