2023年北师大版八年级数学下册第四章《因式分解》导学案1.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新北师大版八年级数学下册第四章《因式分解》导学案

导学目标:1了解因式分解的意义，理解因式分解的概念．2.认识因式分解与整式乘法的相互关系——互逆关系（即相反变形），并能运用这种关系寻求因式分解的方法．3.应用因式分解解决实际问题。

重点理解因式分解的概念难点应用因式分解解决实际问题。.

知识回顾：

知识回顾：

导学过程

导学过程

导学

后

反思

1.整式及其分类。

2、运用字母表示整式乘法法则：

3、分解质因数：15=；90=；

自主探究，发现问题：

自主探究，发现问题：

阅读教材P92~93

1.举例说明什么是因式分解。

2.你怎样理解“整式乘法”与“因式分解”的关系？

小组合作，解决问题：3、预习中，你发现哪些问题？

小组合作，解决问题：

教材P92引例

①小明的做法中，每一步变形的依据是什么?

②他解决问题的关键是什么?

③你有其它的解决方法吗？

教材P92“议一议”

模仿小明的做法，把化成几个整式的乘积，你是怎样做的？

教材P92“做一做”

你还能列出其它的拼图模型吗？

教材P93“做一做”

完成解答后，说说你怎样理解“因式分解”；因式分解中要注意哪些问题？

教材P93“想一想”

你能举例说明“因式分解与整式乘法”的相互关系吗？

组间交流，展示成果：

组间交流，展示成果：

完成教材P93~94的对应习题

运用检测，组内互评：

运用检测，组内互评：

1、下题简便运算怎样进行

（1）、736×95+736×5（2）-2.67×132+25×2.67+7×2.67

2、看谁连得准

x2-y2.(x+3)2

9-25x2y(x-y)

+6x+9(3-5x)(3+5x)

xy-y2(x+y)(x-y)

3、下列哪些变形是因式分解，为什么？

（1）（a+3）(a-3)=a2-9

（2）m2-4=(m+2)(m-2)

（3）a2-b2+1=(a+b)(a-b)+1

（4）2πR+2πr=2π（R+r）

教学反思