五年级下册语文第二单元大单元教学设计.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

遇见经典对话经典畅享经典

五年级下册语文第二单元大单元教学设计

单元内容

五年级下册第二单元以“走进中国古典名著”为专题，编排了四篇课文。《草船借箭》

是根据《三国演义》的相关情节改写的，讲述了诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”的故事；

《景阳冈》节选自《水浒传》，记叙了武松打虎的故事；《猴王出世》节选自《西游记》，主

要写了一块仙石孕育出的石猴发现了水帘洞，被群猴拜为猴王的故事；《红楼春趣》节选自

《红楼梦》，讲述了宝玉等人在大观园里放风筝的故事。连同“口语交际”“习作”“语文园

地”和“快乐读书吧”构成了本单元的五个教学内容。

【单元目标】

1.认识51个生字，读准5个多音字，会写26个字，会写17个词语。

2.能初步了解阅读古典名著的方法，把握课文的主要内容，感受主要人物的性格特点。

3.能参与关于“怎么演课本剧”的讨论，引导每个人积极参与讨论，发表意见，并通

过协商形成一致的看法。

4.能初步了解写读后感的基本方法，能选择读过的一篇文章或一本书写读后感。

5、能交流、总结阅读古典名著的基本方法，能说出古典名著中常用事物名称的大致意

思。

1

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

6、能根据古典名著中的外貌描写猜测所写的人物，并能说出理由。

7.能产生阅读中国古典名著的兴趣，了解故事内容，乐于与大家分享课外阅读的成果。

【教材内容】

阅读：

1.《草船借箭》

2.《景阳冈》

3*《猴王出山》

4*《红楼春趣》

语文园地二：

交流平台、词句段运用、日积月累：《鸟鸣涧》

口语交际：怎么表演课本剧

习作：写读后感

快乐读书吧：读古典名著，品百味人生

2

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

百学须先立志。——朱熹

【设计说明】

本单元以“走进中国古典名著”为主题，以“古典名著课本剧展演”为情境，整合三

大任务六个活动展开学习。

第一个任务“遇见经典”缘于本单元的语言特点而设计。文言色彩越来越浓，课文却

没有必要的注释。虽然可以学习并运用跳读、猜读等策略，但囫囵吞枣终究品味不了经典

的魅力。只有读懂才会表演。活动一“借助资源读懂课文”。先自己读读找找不明白的地方，

猜猜词句的意思；再根据资源包里提供的注释、影视等检验自己的猜测；最后再读读课文，

玩玩游戏，看看自己是不是真的理解了故事内容。活动二，结合自己的理解，根据各种不

同的提示，“用自己的话讲故事”，为第二个任务打下基础。

第二个任务“对话经典”。活动一：“我能讲明白”，讲一讲故事的情节。在这个活动中，

学生要将长长的故事读短。指导阅读浅显易读的《草船借箭》，按照事情发展顺序，梳理概

括故事情节，并通过“情节思维导图”呈现出来；合作阅读《景阳冈》，独立阅读《猴王出

世》《红楼春趣》以及课外其他故事，根据提示画出课文的情节图。活动二：“我想扮演”。

组织小组成员共同讨论讨论你想演的角色。先从第一主人公中选择一人，临时分组合作讨

论说说选择的理由，抓住人物言行说说人物的特点。再讨论讨论“如何表演课本剧”，看看

四篇课文哪篇适合演，如何分配角色，如何演等等。课内讲透剧本，课外组织排练，分享

排练花絮。

第三个任务自然就是