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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》
授课时间授课教师周课序数
从《逢入京使》入手体会岑参诗的
课题课型群文阅读
语奇体峻
1、朗读赏析《逢入京使》。
知识2、组诗阅读《白雪歌送武判官归京》《热海行送崔侍御还京》《走马川行奉送封
能力大夫出师西征》，体会岑参诗歌的特点——语奇体峻。
3、学生体会边塞诗的特点。
教
学过程
朗读——赏析——组诗阅读
目方法
标
情感
态度
感悟边塞诗歌的特点，感受中华古诗词的魅力。
价值
观
教学重点方法
教学
重点1、朗读赏析《逢入京使》。
及方2、组诗阅读《白雪歌送武判官归京》《热海行送崔侍御还
法京》《走马川行奉送封大夫出师西征》，体会岑参诗歌的特品读
点——语奇体峻。赏析
教学教学难点
难点
组诗阅读《白雪歌送武判官归京》《热海行送崔侍御还京》
及方
《走马川行奉送封大夫出师西征》，体会岑参诗歌的特点—
法
——语奇体峻。
教师课件
教学
用具
学生岑参诗歌材料
教师指导学生活动
一、齐声朗读《逢入京使》，进行品
教一、朗读赏析《逢入京使》。读赏析。
学二、岑参生平介绍及诗风形成的原因浅二、岑参生平介绍，浅析其诗风形成
流析。的原因。
程三、组诗阅读：《白雪歌送武判官归京》三、合作探究：《白雪歌送武判官归
设《热海行送崔侍御还京》《走马川行奉送封大京》《热海行送崔侍御还京》《走马川行
计夫出师西征》，体会岑参诗歌的特点——语奇奉送封大夫出师西征》，体会岑参诗歌
体峻。的特点——语奇体峻。
四、总结边塞诗的特点。四、总结边塞诗的特点。
百学须先立志。——朱熹
良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》
教学环节教师活动学生活动备注
一、齐背
出示书法：《逢入京使》，你会背学生齐背《逢入京使》。
《逢入京
诵了吗？
使》导入
主题。
1、你喜欢诗的哪一句？说说理由？学生品读赏析。
二、《逢朴素自然。
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