幼儿园学前_传递微笑教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

大班下册社会

大班社会活动设计：传递微笑

活动目标：

1.知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，理解故事中小蜗牛微

笑的意义，懂得微笑能让别人快乐。

2.学会关心周围的人，初步体验当把快乐带给别人时，自己也能

得到快乐的感觉。

活动准备：PPT、图片、视频、音乐

活动重难点：

重点：知道微笑的意义，乐意传递微笑。

难点：学会关注周围人的微笑，体验把快乐带给别人，自己也能

得到快乐的感觉。

活动过程：

一、图片导入，回忆微笑带来的快乐。

让幼儿观察图片，他们的表情是什么样子的？

老师提问：“说一说他们在做什么会这么开心？”“你们遇到什么样

的事情会很开心？”

小结：当体验到成功、交到朋友、和别人分享、内心得到满足时都

会微笑，微笑可以使自己快乐。

二、讲述故事《微笑》，引导幼儿理解故事内容，理解故事中小蜗

牛微笑的意义。

（1）讲述故事第一部分，了解小动物之间的互帮互助能带给别人快

乐。

（2）讲述故事第二部分，理解小蜗牛微笑的意义，懂得微笑能带给

别人快乐。

小结：虽然小蜗牛的能力不大，但它把微笑送给了大家，给大家带

去了快乐。原来微笑不仅可以使自己快乐，也可以给别人带来快乐。

三、讲述生活中见到过的微笑，知道微笑是生活中不可缺少的一种

表情，理解微笑的意义和作用。

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

1．谈一谈小朋友在生活中都见过谁对你微笑？他们为什么要对你

微笑？当看到别人对你微笑时，你有什么感觉？除了家人、朋友以外

还有谁会经常对我们微笑？

2．出示不同职业的微笑图片（如护士、交警、服务员等），让幼儿

观察都看到了谁的微笑，理解微笑的作用和意义。

小结：生活中到处都有人们的微笑，微笑表达了人与人之间的尊重，

微笑能在人们之间传递快乐。

四、感受传递微笑的快乐。

你们会不会微笑？那你们想把你的微笑送给谁呢？为什么？

五、学会关心周围的人，体验微笑的重要性。

1．观看《微笑的力量》公益广告视频。

2．与幼儿一起讨论视频中都发生了什么事情？设想他们会怎么

做？

3．结合自己的经验让幼儿说一说如果你遇到这样的事情你会怎么

做？

总结：原来微笑就可以化解人与人之间的不愉快，微笑，虽然看起来

是一个很简单的表情，但它却向我们传递了很多的快乐、让我们感受

到了温暖、让我们体验到了友好、给我们增加了自信和勇气，小朋友

们，从今天开始请给自己一个微笑，也给别人一个微笑吧，让微笑去

化解我们之间的不愉快，如果你微笑对待别人，那么你会收获更多的

朋友。

六、传递微笑，结束活动。

播放音乐，用自己的方式将微笑传递给同伴和老师，使幼儿在送微

笑中感受快乐，在欢乐的氛围中结束活动。

七、活动延伸：把微笑、快乐传递给身边的每一个人。

附故事：

《传递微笑》

森林里住着很多的动物朋友，小鸟为朋友唱歌，小兔为朋友送信，

小象为朋友盖房子……小蜗牛很着急，它只能在地上慢慢地往前爬，

别的什么也干不了。

小兔走过小蜗牛身边，小蜗牛向小兔微笑。小兔说：“小蜗牛，你

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

常将有日思无日，莫待无时思