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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
冷静应对灾害教学设计
冷静应对灾害教学设计
1、教学目标
情感态度观目标：增强自我保护的意识和能力。
能力目标：掌握应对地质灾害的各种方法．
知识目标：知道地质灾害都有哪些。
2、学情分析
现在的家长和学校对孩子的安全教育比较重视，从小对他们进行
了一定的防灾避险的安全教育。学生有一定的紧急防灾避险意识和
防灾避险自救知识，但还需要进一步加强对学生防灾防灾避险教育，
增强学生自我保护的意识和能力。
3、重点难点?
【教学重点】：掌握有效的逃生急救知识和技巧。
【教学难点】：保持高度的警惕，增强紧急避灾的意识。
教学过程
教学活动：
【活动一】大家来找茬
过渡：首先我们一起来关注一段新闻。
今日关注：2014年12月15日0时20分左右，河南省长垣县蒲
东街道皇冠KTV发生火灾，事故共造成35人受伤，其中有11人经
抢救无效死亡。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
问：这起火灾究竟是如何发生的，为什么小火酿成了大灾？我们
一起来看视频。
问：看完了视频，你发现这起火灾的`发生有哪些原因呢？
生：答略
问：通过分析，大家从惨痛的教训中得到什么警示呢？
生：答略
师归纳：大家总结的非常好,我们一起读一遍。
防灾避险警示语：
1、要对险情保持高度警惕，要有紧急防灾避险的意识。
2、冷静判断，镇静应对是成功防灾避险的重要前提。
3、掌握逃生知识和技巧是科学防灾避险的关键。
【活动二】现场大求证
过渡：面对险情，意识很重要。那么我们学校为增强同学们的防
灾避险意识，采取了哪些措施呢？
考考你：我们学校为增强同学们的防灾防灾避险意识，采取了哪
些措施呢？
过渡：学校采取了这么多措施来增强同学们的防灾避险意识，那
么据你观察，同学们的防灾避险意识怎么样呢？
你来评：同学们的防灾避险意识怎么样呢？
生答略（追问：如果让你为同学们的防灾避险意识打个分，你觉
得可以打多少分呢？为什么？）
师：听了同学们的评价，我们发现有的同学防灾避险意识很强，
我们给他们点个赞；有的同学防灾避险意识还不强，温馨提示他们
却不可掉以轻心。
【活动三】防灾避险自救攻略
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》
过渡：生活中有哪些地质灾害呢？
生答略。
过渡：这些是我们生活中的地质灾害（幻灯片展的示），大家知
道如何防灾避险自救吗？。
下面我们分小组来分享下我们的防灾避险自救知识。
活动三、防灾避险自救攻略
以小组为单位，每个小组展示一类我们所了解的防灾避险自救知
识。形式可多样歌谣、顺口溜、插画、情景表演……
小结：感谢大家的精彩分享。生命重于泰山，希望大家掌握技能
常演练，防灾防灾避险于未然，人人都平安！
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
语文公开课《慈母情深》教学设计
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