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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

我多想去看看教案

我多想去看看教案篇1

教学目的：

1、理解课文内容，激发学生爱北京、爱祖国的思想感情。

2、会写4个字，认识两个偏旁。

3、正确、流利的朗读课文，背诵课文。

教学重点：理解课文内容，激发学生爱北京、爱祖国的思想感

情。

教学难点：会写4个字，认识两个偏旁。

教具准备：生字卡片、课件

教学时间：第二课时

教学过程：

一、复习检查

1.小朋友，你还记得上一节课学习了什么吗?(学生回忆)这节

课我们还是来学习11课。

教师板书课题，请大家一起读一读课题。(生齐读《我多想去看

看》)

2.(出示生字卡片)小朋友，你们还记得这些朋友的名字吗?学

生自由读，齐读，抽读，开火车读生字。

3.复习词语

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丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

告诉、弯弯、走路、北京城、升旗仪式、天安门广场、多想、

开门

奖励读得好的学生。

二、导入学习新课：

1、把生字带到课文里，齐读课文，边读边想：你从课文里知道

了些什么。(读后抽学生说一说自己知道的内容。)

2、学生齐读课题

回顾内容：“我”指的是谁?“我”想去哪儿看看，想去看什

么?“我”为什么想去看看呢?

3、师引读妈妈说的话。想一想，“我”从妈妈的话里知道了什

么?(我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。)(出示第三句话)

大家一起读读这句话。

4、指导读最后两句。“我多想去看看”为什么有两句。学生回

答，师引导。(读出急迫，迫切想去的心情)

“多想”还可以换成哪些词?(很想、真想、特别想等)

5、北京，祖国的首都，人人都向往那个地方，你知道为什么吗?

我们的首都北京除了升旗仪式非常壮观之外，还有许多风景优美的

名胜古迹，老师收集了很多很多北京的风光图片,

(出示课件，边讲解边出示北京的风景图片)今天，老师想给你

们当一回导游，小朋友，一起来吧!

(1)我们先来到了八达岭长城,它像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之

间。

2)接着我们来到了北京的天坛公园。

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

(3)然后我们来到了天安门城楼，它是中国的象征。

(4)最后，我们来到天安门广场上看升旗仪式。

6、小朋友，北京城历史悠久，风景迷人，看到这么美的景色，

你有什么想说一说吗?用一句话来赞美北京。

出示句子：北京，我想对你说。

(引导学生用不同的句式来谈自己的感受)如：“北京太美

了!”“我很想去看看。”“我真想去看看。”

三、课外拓展。

1、如果你有机会去北京，你最想去哪里?为什么?(学生交流)

师小结：是呀，北京是我国的首都，五星红旗是我国的国旗，

我们爱北京，我们爱国旗，我们爱我们