《端午粽》教学设计(优质)最新.pdfVIP

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

《端午粽》教学设计（优质）

课题：端午粽

执教人：

授课时间：

教材分析：

课文以儿童的口吻，以家庭过端午节吃端午粽的事由，向学生介绍了端午粽

的由来、样式、色香味等，实际是一篇说明文。课文贴近生活，能很好唤起学生

学习兴趣，有利于学生学习，了解这个中华传统习俗。

课文长句子较多，学生正确朗读有一定困难，且读好长句子是重点教学目标

之一，应安排教学环节，给予足够的时间落实。

学情分析：

读好长句子虽然有一定困难，但是通过三个单元的学习，学生还是有一定基

础的，因此，要通过学生实践尝试，然后发现问题进行指导，不但要培养学生不

读破句的能力，还要在这个过程中培养语感。切不可采用范读简单的模仿来达到

目标。

教学目标：

1.借助汉语拼音，注意读好长句子，能正确朗读课文。

2.图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，感悟端午节家

庭吃粽子的快乐，知道这个中华传统习俗的目的。

3.认识偏旁立字旁、米字旁，能正确认读“端”等13个生字新词。

4.能正确读写“午”等7个生字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力按

照书写要求和正确的执笔姿势和写字姿势做。

5.如果知道关于端午节或粽子的故事，愿意与同学分享。

教学重点：

第1页共11页

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

1.能正确朗读课文，读好长句子。

2.能正确认读“端”等13个生字新词，正确读写“午”等7个生字。

教学难点：

图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，感悟端

午节家庭吃粽子的快乐，知道这个中华传统习俗的目的。

教学准备：

教师：“端”等13个会认读字字卡，“午”等7个会写字的田字格字卡;

课文图画。

学生：每人一套“端”等13个会认读字字卡(不注音的);向家人了解端午节

及其习俗。

教学时数：

两课时。

教学过程：

一、复习，激趣导入，明确主要学习目标。

导语：同学们，在进入到新课的学习之前，我们一起复习以前学过的一些字

词。

(一)复习会写字中已经会认读的字词和有关的音节拼读。

1.PPT出示有关字词：

liān——jiānɡnián——niánɡɡuān——ɡuānɡ

两头尖江南今年大娘上官月光

树叶真正

出示任务：正确拼读和认读红色的字以及它组成的词语。

2.反馈指导：指名拼读或认读读，相机指导。齐拼读或认读。

3.小结：同学们，三拼音拼读是难点，我们要多练习。“叶和“真””字宝

宝是以前学习会认读的字，今天，我们学习完课文，它们就要求会正确书写了。

(二)复习激趣导入，明确主要学习目标。

导语：同学们，课文《静夜思》，表达了诗人的什么感情呢?(预设：诗歌表

达了诗人思念故乡，思念家人的感情。)课文《夜色》，又告诉我们什么内容呢?(预

设：课文告诉我们“我”在爸爸妈妈的帮助下不怕夜色，胆子大了。)是啊，我

第2页共11页

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

们都是在家人的帮助下慢慢成长的。那么，今天我们学习的