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学科综合素质评价细则

1、语文

一级维度

二级维度

评价要点

思想品德

课程班值日

(一个月为单位)

1.能够主动并及时擦干净黑板和讲桌，点一次“好”。

2.累计4次未及时擦干净黑板、讲桌(第3次会给出特别提醒),点一次“

差”。

3.个人卫生环境比较差，提醒2次不改，点一次“差”。

学业成就

课堂考勤

(一个月为单位)

1.上课无故迟到、早退累计2次，点一次“迟到/早退”。

课堂表现

(一个月为单位)

在及时准备好课堂所需资料，认真听讲，不做任何与课堂无关的事情的基础

上：1.积极参与课堂活动，积极发言，或者能提出有价值的学科问题，点一

次“好”。2.坚持认真记笔记，点一次“好”。

1.认真听讲，不做任何与课堂无关的事情，点一次“中”。2.能够坚持记笔

记，点一次“中”。

1.上课说与课堂无关的话、做其他科作业、睡觉等，累计5次(第4次会给出

特别提醒),点一次“差”。2.上课经提醒后，还一直不记笔记，点一次“

差”。

作业表现

(一个月为单

位)

1.作业能按时上交，且字迹工整，完成质量高，点一次“好”。

2.作业基本能按时上交且基本合格，点一次“中”。

3.作业累计5次(第4次会给出特别提醒)不交或不合格，点一次“差”。

学业奖励

任课教师及时发布获得区级(含)以上各种学科奖励。

学业突出表现

在家庭中秋宴、登高望远、上图书馆、新诗朗诵、各种小报制作等实践综合

类活动中：1.完成质量高，点一次“好”。2.能按时完成，点一次“中”。3.

一学期累计有三项没有完成的，学期末点一次“差”。

2.作文被选为年级或班级范文的，点一次“好”。

3.月考、期中、期末考试进入班级前10名，点一次“好”。

4.在月考、期中、期末等考试中，班级排名进步5名及以上，点一次“好”。

数学

一级维度

二级维度

评价要点

思想品德

课程班值日

1、能够经常主动进行课程班级的卫生点“好”一次

2、个人卫生值日差，提醒3次不改的点“差一次”

学业成就

课堂考勤

1、上课无故迟到早退3次点“迟到/早退”一次

课堂表现

1、专注听讲，积极参与课堂活动，积极发言。评价为“好”

2、上课说话、做其他科作业、睡觉，或课上说与课堂无关的话、做其

他与本课无关的事情，影响课堂纪律的，累计5次以上(含)(第4次提

出警告)评价为“差”。

注意：评价为“好”“中”得满足所有条件；评价为“差”只需出现其

中任何一种情况

作业表现

1、每天独立完成作业并按时上交，且作业漂亮工整，准确率较高，评

价为“好”

2、拖欠作业累计5次(含)(第4次提出警告),评价为“差”

学业奖励

任课老师及时发布获得区级(含)以上各种学科奖励。

学业突出表现

1、自选或从老师推荐题目中选题，进行研究后将成果向所在班或层的

同学作数学报告；

2、课堂提出有思考价值的问题并与同学分享交流；读书交流、展板制

作及其他数学活动中表现突出；

3、在月考、期中、期末等考试中，获得“数学之星”称号或者成绩有

很大进步。

3、英语

一级维度

二级维度

评价要点

思想品德

课程班值日

1、能够经常主动进行课程班级的卫生点“好”一次；

2、个人卫生环境比较差，提醒2次不改的点“差一次”;

3、3次未擦黑板、讲台点一次“差”。

学业成就

课堂考勤

无故缺勤/迟到累计两次，在综评中点评一次旷课/迟到。(每两周评价一次)

课堂表现

(每两周评价一次)

1、专心听讲，按要求记笔记，积极参与课堂，评价为“好”;

2、专心听讲但需要老师提醒方记笔记或参与课堂，评价为“中”;

3、上课做与本学科无关的事情，经老师提醒仍不专心听讲、不记笔记、不参与课堂，甚至

扰乱课堂秩序。评价为“差”。

注意：评价为“好”“中”得满足所有条件；评价为“差”只需出现其中任何一种情况。

作业表现

(每两周评价一次)

1、每天按时交作业；完成质量高(A/A+);小测成绩优秀，评价为“好”;

2、每天交齐作业(含补交);作业合乎要求(B);小测(含补考)通过，评价为“中”;

3、非客观原因未能交作业且老师催促依旧不交；作业不合要求且经老师提醒仍不改正；小

测经老师提醒依旧不来补考或一周内补考仍不通过。评价为“差”。

注意：评价为“好”“中”得满足所有条件；评价为“差”只需出现其中任何一种情况。

学业奖励

任课老师及时发布获得区级(含)以上各种学科奖励。

学业突出表现

1、在年级英语学科活动中获得奖项，包括年级大考的英语年级前十名。

2、在英语班级中获得“进步之星”、“英语标兵”等称号。

3、在日常上课和答疑过程中提出有深度的、有创造性的问题，并与老师一起探讨等。

4、