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最新国家开放大学电大《教育心理专题(本)》期末题库及答案
考试说明:本人针对该科精心汇总了历年题库及答案,形成一个完整的题库,并且每年都在更新。该题库
对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。做考题时,利用本文档中的查
找工具,把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网
核及教学考一体化答案,敬请查看。
《教育心理专题》题库及答案一
一、单选题(每小题2分,共20分)
1.下面说法正确的是()。
A.细胞里有染色体,染色体里有基因;基因里有DNA
B.细胞里有基因,基因里有DNA;DNA里有染色体
C.细胞里有染色体,染色体里有DNA;DNA里有基因
D.染色体里有细胞,细胞里有基因,基因里有DNA
2.强调学校教学对儿童认知发展的促进作用是()的观点。
A.皮亚杰B.布鲁纳
C.维果茨基D.班杜拉
3.在安斯沃斯的研究之后被确认的依恋类型是()。
A.矛盾型B.回避型
C.紊乱型D.安全型
4.“小阿尔伯特案例”这个实验是()做的。
A.巴甫洛夫B.华生
C.斯金纳D.班杜拉
5.桑代克在一项实验里划了3000条线段,结果表明()。
A.重复促进成绩B.重复比反馈更重要
C.重复和反馈同等重要D.反馈比重复更重要
6.“一张一弛,文武之道”。这是对()的描述。
A.固定比率强化B.可变比率强化
C.固定时距强化D.可变时距强化
7.下面符合托尔曼的潜在学习实验的说法是()。
A.强化是学习必要的条件B.学习是逐渐进步的
C.强化不是学习所必需的D.没有进步就表明没有学到或学会什么
8.下面说法正确的是()。
A.精制有自发运作的倾向,而组织没有这种倾向
B.组织有自发运作的倾向,而精制没有这种倾向
C.精制和组织都没有自发运作的倾向
D.精制和组织都有自发运作的倾向
9.把个体差异理解为量的差异,这意味着()。
A.否认质的差异B.无视质的差异
C.可以更好地确定质的差异D.与确定质的差异无关
10.为了减轻学生的学业心理负担,人们试图用一新编的短测验来取代一个长测验。研究表明这两个
测验的相关程度不错,这说明这个短测验()。
A.信度好B.表面效度好
C.内容效度好D.一致性效度好
二、填空题(每空1分,共10分)
11.“一两遗传胜过一吨教育”是美国儿童心理学家____的代表性观点。
12.家庭环境影响的三方面交互作用是____。×社会交往×____
13.一个分化过程就是一个____学习过程。
14.桑代克猫实验可以概括为“学习即____。
15.桑代克的练习律又称作____律。
16.意象的物理模拟性典型地表现为____和____。
17.产生式的两个成分是____和____。
三、名词解释(每个4分,共16分)
18.布鲁纳的“学科基本结构”
19.替代学习
20.知识的组织
21.“行为指示子”
四、简答题(从以下4个题中任选3个题完成,每题8分,共24分)
22.简述联合游戏与合作游戏的同与异。
23.用语言来控制儿童行为的优点。
24.简述有效使用惩罚的原理。
25.略述抽样造成偏态分布的情况。
五、论述题(每题15分,共30分)
26.试比较模式识别的概化与辨别。
27.通过与智育比较,论述德育评价宜采用粗大的等第分数。
试题答案及评分标准
(供参考)
一、单选题(每小题2分,共20分)
1.
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