《蜀道难》教案(人教版高一必修) 教案教学设计共3篇.pdfVIP

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

《蜀道难》教案(人教版高一必修)

教案教学设计共3篇

《蜀道难》教案(人教版高一必修)教案教学设计1

《蜀道难》教案(人教版高一必修)教案教学设计

第一节：学习目标

1.了解文化背景和历史背景，掌握唐代大规模修筑蜀道的背

景，以及道路艰险的原因等相关知识；

2.分析和理解《蜀道难》诗歌中的文学技巧，尤其是表现手

法和意境。

第二节：教学重点

1.历史背景和文化背景

2.文学技巧和表现手法

3.学生思维方式的培养

第三节：教学重点分析

1.历史背景和文化背景

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

唐代大规模修筑蜀道，主要是为了加强对边疆的控制和军事防

御。通过了解唐代的历史和文化背景，能更好地理解《蜀道难》

这首诗歌的文化内涵。

2.文学技巧和表现手法

“崔九堂”用“打景阳冈”和“飞檐走壁”等高难度技巧，开

拓了诗歌表现形式。这表现了《蜀道难》中的文学技巧和表现

手法非常出彩。

3.学生思维方式的培养

在教学过程中，我会通过多种方式来引导学生，使他们能够有

更好的思维方式，同时也是让他们更好地理解这首《蜀道难》。

第四节：教学内容和步骤

步骤一：课前讲解蜀道历史和文化

通过知识点讲解、图片展示等多种方式来讲述唐代的历史和文

化背景。

步骤二：阅读《蜀道难》并解析语言特色

对诗歌涉及的语言、词汇、修辞技巧等进行解析，并引导学生

进行相关思考和探讨。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

步骤三：向学生展示诗歌的风景特色

通过图片、PPT等展示方式，向学生展示诗歌的风景特色，让

学生更好地理解诗歌表现的意境。

步骤四：让学生进行诗歌创作

在理解了《蜀道难》的基础上，对学生进行诗歌创作的指导，

引导学生尝试创造类似的意境。

第五节：教学将点的拓展

1.与古代文化相关课程的串连

2.鉴赏其他经典文学作品

3.培养学生对文学艺术的兴趣和爱好

第六节：教学总结

通过教学，《蜀道难》这首经典诗歌的风格和深刻内涵，让学

生了解了更多的唐代历史和文化，同时也使他们体验到文学艺

术的魅力

通过对《蜀道难》的教学，我们不仅使学生深入了解了唐代历

史和文化，更重要的是让学生感受到了文学艺术的魅力和美好。

通过解析诗歌的语言特色和表现手法，我们培养了学生的文学

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

鉴赏能力和创作思维方式。同时，通过将课程与其他古代文化

相关课程串连起来，我们进一步促进了学生对中国传统文化的

了解和兴趣培养。在今后的教育中，我们应该更加注重培养学

生的文学素养和审美能力，让学生在文学艺术中得到充分的熏

陶和启发

《蜀道难》教案(人教版高一必修)教案教学设计2

《蜀道难》教案(人教版高一必修)教案教学设计

一、教学目标：

1.了解诗人李白和他的诗歌创作背景。

2.了解《蜀道难》的情景和主题。

3.学会通过分析诗词语言和形式，把握诗歌的特色和情感。

二、教学重点和难点：

重点：通过阅读，理解《蜀道难》的情景和主题。

难点：分析李白的诗歌语言