幼儿园中班健康《小青蛙和游泳圈》优质公开课获奖教案教学设计 .pdf

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

幼儿园中班健康《小青蛙和游泳圈》优质公开课获奖教

案教学设计

。

活动目标:

1、探索游泳圈的多种玩法,培养幼儿的尝试精神和创造意识。

2、发展幼儿的走、跑、跳、平衡、投掷等基本技能,训练协

调性和灵敏性。

3、让幼儿体验与同伴一起玩耍的乐趣。

活动准备:

1、青蛙头饰若干

2、游泳圈若干

3、相关的背景音乐

活动过程:

一、小朋友(青蛙宝宝)在老师(青蛙妈妈)的带领下进入场地

青蛙妈妈:宝宝们,今天天气真好!跟妈妈到池塘里去游泳,好

吗?(音乐声中,青蛙宝宝和妈妈背着游泳圈做各种游泳动作。)

(评析:教师以“青蛙妈妈”的身份参与活动,使得教师改变了

以往的角色,而成为幼儿活动的参与者、支持者。这为幼儿自主性的

发挥打下了基础。)

二、小青蛙玩游泳圈

1、激发幼儿对游泳圈的兴趣。

青蛙妈妈:刚才游泳时,游泳圈帮了许多忙,我们真要谢谢它

呢!(如:抱抱、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高的举起,抱着游泳圈轻

轻的转一圈等。)启发幼儿进行相应的亲近动作表示感谢。

(评析:这一环节,在教师的启发下,幼儿进一步对玩泳圈产生

了浓厚的兴趣。)

2、幼儿自由玩游泳圈(个别玩、小组玩、大组玩、集体玩)

(1)青蛙妈妈作假听状,神秘地说:听一听,游泳圈在说话呢!

哦,游泳圈说了,它想和我们一起玩,好吗?(2)青蛙妈妈鼓励引导

青蛙宝宝想玩游泳圈的方法。抛接游泳圈滚动游泳圈游泳圈

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

套在身上游泳圈自转游泳圈垒高游泳圈拼图(教师进行个别指导

或带全体孩子集中学3—4个动作)(评析:在这一环节中,幼儿能积极想

象、大胆创新,教师给与了充分的肯定,从而使幼儿主动性发挥到了极

至。)

3、玩“游泳圈接龙”游戏

(1)青蛙妈妈:如果把这些游泳圈一个一个都连起来,那一定

很好玩的,我们来试试吧!(鼓励小青蛙和妈妈一起合作把游泳圈一个

一个接起来)

(2)青蛙妈妈:看看,这么多游泳圈连接在一起,象什么呀?(幼

儿自由回答:象小路、象火车、象带子、象长龙等)

(3)青蛙妈妈:对,象一条小路,我们在小路上走走看!(引导幼儿

在“小路”上变速往返走,提示幼儿行走的技巧、脚尖落地、掌握平

衡等,让幼儿自由感受开火车、玩带子、舞长龙等玩法。)

(评析:在幼儿的想象力发挥到一定的时候,教师适时提出新

的问题让幼儿去面对、去挑战,使幼儿的兴趣点得以延续,多数幼儿对

于新的挑战已跃跃欲试,充分感受到了体育活动的乐趣。)

三、放松活动

1、青蛙妈妈:宝宝们,我们刚才在小路上行走过了,也开过火

车,又舞过长龙,和游泳圈一起玩得真开心,也很累。来,让我们坐在游泳

圈上休息一下吧!(幼儿随着轻音乐坐在游泳圈上做各种放松动作)

2、青蛙妈妈:作观天气状,哎呀,天要下雨啦!我们赶快背