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一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
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五环四步〞教学模式
中职计算机应用专业《office2007》教案
教师任永健备课时间2016.9上课时间2016.9
单位芮城县第一职业学校
年级计算机专业一年级
课型新授课
课时145分钟
课题指法
指法是一种击键、按键的手指动作规X,是学生能够顺利、快捷操作一些基本打字软件的基础.本课的教学目标是让学
教材分析生掌握正确的打字姿势,养成良好的键盘操作习惯,全面熟悉键盘中字母键、数字键、符号键等的分布,在游戏中熟练手
指的分工,,掌握正确的击键要领,通过练习可基本进行盲打.
本课是学生在掌握了字母键指法后的一课,学生已经初步具备了windows操作系统的使用能力,并且具有一定的分析能
学生分析力.因此,本课设计采用了基于学生上述特点的基础上展开教学.由于指法练习比较枯燥,所以练习时应主要以游戏的方
式进行.
教学资源分析内存条若干、多媒体课件
知识与技能：了解键盘的分区,基本认识指法,能熟练地掌握,解决实际工作中的问题
过程与方法：在本次教学中,采用讲训合作学习方式,讲授、操作与实践相结合
教学目标
情感态度与价值观：从教学实际出发,以讲训的形式引起学生的学习兴趣.培养学生的实际应用能力和团队合作与沟通
能力,养成良好的职业习惯和行为规X
重点：认识指法、掌握指法练习方法
教学重、难点
难点：了解键盘的分区
教学方法讨论法、观察法、小组合作、测试法
教学准备键盘实物与图片、电脑、多媒体
教学过程设计
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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》
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组织形式教师活动学生活动时间
分配
教学环节
教学
师生
首先讲解计算机在现代生活和工作中的重要性；强调学生应该了解计学生认真听讲,允许同21
算机,然后引入新课,激发学生的学习兴趣.然而计算机使用习惯是初学学提问.
能力发展动员阶段一个重要的要求,键盘操作姿势的好坏和是否运用正确的指法进
行输入,将直接影响同学们的眼睛健康和输入的准确度和速度.所以我
们必须加强练习.
1、以前同学们是否操作过计算机.
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