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我尽一杯,与君发三愿:一愿世清平,二愿身强健,三愿临老头,数与君相见。——《白居易》
《要下雨了》教案
年级:一年级学科:语文
课标细化:
《要下雨了》是人教版小学语文第二册第四单元的一篇文章,本单元以“快乐的夏天”为主
题,在学生感受了夏天的欢乐情趣和美景后,又安排了《要下雨了》这篇有趣的科学童话。
全文共9个自然段,4幅插图,课文通过“鱼出水面,燕子低飞,蚂蚁搬家”这些自然现象,
告诉了孩子们夏天生活中的一些气象常识。虽然这是一篇老教材,但安排在这个单元里,更
能激发学生对夏天的向往和热爱之情。
童话是学生喜欢的一种文体,下雨前的这些自然现象,学生在生活中也有一定的观察。
在童话中有机地渗透自然科学知识,不仅可以激发学生的阅读兴趣,还可以将学习课文和了
解生活结合起来,引导学生留心观察身边事物,更能激发学生探究身边自然科学现象的兴
趣,从而让学生在幼小的心灵里就萌发热爱大自然的思想感情,初步受到热爱科学的思想教
育。
教学目标:
1、认识“坡”、“割”等12个生字,会写“吗”、“吧”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
3、初步了解动物活动与天气的关系,特别是了解下雨前动物的活动。
教学重难点:
1、认识12个生字,会写6个字;
2、能正确流利地朗读课文。
教学准备:
给学生发放导学案、制作多媒体课件.
教学时间:
2课时
教学设计:
第二课时
目标走过来啦,我们抓住
教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
2.了解下雨前动物活动与天气的关系。
3.激发学生观察、探索和发现身边的科学知识的欲望。
教学重点:
正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点:
激发学生对科学知识的浓厚兴趣以及留心观察、探索和发现身边的科学知识的欲望,
学法指导:
读中感、读中悟、以读促思、以读促悟、小组讨论、合作探究
教学过程:
课前
【学案自学】
1.我会把课文读一遍,并给下面加点的字加上拼音。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
山坡伸腰割草有空阵雨搬东西
潮湿闷热消息大声喊捉虫哗哗哗
2.仔细阅读课文2遍,回答以下问题:
(1)课文共分____段。小白兔从___________、___________、___________
得到了要下雨的消息。
(2)要下雨了,这些小动物都有什么异常的表现?
要下雨了,______________________。
要下雨了,______________________。
要下雨了,______________________。
3.选做题。(你最喜欢哪几小节,就完成哪道题。其他的题目你也可以试一
试。)
第1-3段
(1)小白兔在山坡上割草,都做了哪些动作?___________、
___________、___________。你能做出这些动作吗?
(2)小白兔发现__________的异常,异常的原因是
_________________________
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