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古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
部编版小学三年级语文上册第八单元《25灰雀》教学设计
教学目标:
1.会认“宁、惹”等10个生字,会写“雀、郊”等12个生字。正确读写“郊
外、散步、欢快、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实”
等词语。
2.正确、流利朗读课文,分角色朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句。
3.通过人物的对话描写,体会人物的心理活动。
4.体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护,懂得做错事情应该改正的
道理,同时受到保护鸟类等动物的教育。
教学重点:
1.列宁发现灰雀消失之后,通过那些得体的交流使孩子放回了灰雀的经过。
2.通过人物的神态和语言来领会人物的心理活动。
教学难点:
体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护,懂得做错事情应该改正的道
理,同时受到保护鸟类等动物的教育。
课前准备:多媒体课件
课时安排:2课时
教学过程:
第一课时
一、情景引题,激发兴趣。
1.(课件出示)出示列宁的照片,指名学生谈谈对列宁的了解。
2.学生交流后,教师简介列宁。(课件出示:列宁简介)
3.(课件出示)灰雀图,板书:灰雀。师:我们来和这只灰雀打打招呼吧。
齐读课题三遍。
指导书空“雀”。
师:《灰雀》为我们讲述了一个有关列宁的故事,为了这只可爱的灰雀,列
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
宁和一个男孩之间发生了一个什么有趣的故事呢?让我们赶快走进课文,美美地
去读一读吧。
二、初读感悟,过关检测
同学们,课前大家认真地预习了本课,你在预习中有哪些收获和疑惑呢?这
节课我们就来一次闯关比赛。
(一)第一关:随文识字词
(课件出示)出示比赛规则
闯关任务:逐段读文,圈画出生字新词,读准文中生字词的读音,尤其注意
多音字、平翘舌音。
过关奖励:完成任务的选手奖励“智慧星”一颗,取得星星最多的小组评为
优秀小组。
1.闯关准备
(1)自由朗读《灰雀》,圈画出生字新词多读几遍。
(2)小组内朗读生字、新词。
2.闯关过程(课件出示:生字)
quèjiāoyǎnɡfěnlìnán
雀郊养粉粒男
huòzhědònɡxīkěnchénɡ
或者冻惜肯诚
(1)指名读。
(2)重点强调:读准翘舌音“者、诚”,前鼻音“男”,后鼻音“养、冻”,
边音“粒”。
(3)指名小组齐读生字。
(4)全班齐读。(课件出示:词语)
胸脯惹人喜爱仰望面包渣或者诚实可惜
(1)指名读。
(2)打乱顺序,随机出示词语,指名读。
(3)用“或者”一词练习说话。
(4)全班齐读。
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《易经》
谋事在人,成事在天!——《增
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