《手术台就是阵地》教学设计(2课时).pdf

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

《手术台就是阵地》（第一课时）

【教学目标】

1.认识、会写本课生字词，用多种方法理解词语，积累词语。

2.默读课文，寻找关键句，感受战争的激烈以及白求恩大夫不顾危

险救死扶伤的崇高品质。

【教学流程】

板块一图片导入，引出课题

1.出示“最美逆行者”图片

（1）在与疫情作斗争期间，有那么一群人，不顾自身安危，行走在

最危险的抗疫第一线，我们称他们为“最美逆行者”。

（2）播放抗日战争图片

1937年7月7日，七七卢沟桥事变拉开了抗日战争的序幕，在此期

间，日本侵略者给我们带来了不可磨灭的灾难。在如此激烈的战争期

间，有一位外国大夫，不顾自身安危，行走在硝烟弥漫的战场上，只

为拯救受伤的战士。他就是——白求恩大夫。（出示白求恩大夫图片）

（3）讲解多音字“大”，“大夫”。

2.出示课题

（1）齐读课题

（2）看了课题，你有什么疑问？

什么是阵地？

为什么说手术台是阵地？

百学须先立志。——朱熹

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

3.初解课题

（1）出示“手术台”和“阵地”图片，理解意思

（2）为什么说手术台就是阵地呢？

要想理解这个问题，首先得了解这篇课文讲了一件什么事？

板块二学习课文，疏通字词，了解内容

1.自由读课文，读准字音，读通句子。一边读一边思考：课文讲了

一件什么事？

2.疏通字词

出示：

齐会战斗当头一棒硝烟滚滚

弹片纷飞落下瓦片烧着布帘

布满血丝迅速争分夺秒

（1）自由读

（2）抽生读

（3）寻找一对意思相近的词语（借助近义词理解词语的意思）

迅速争分夺秒

（4）说句子，理解“当头一棒”

出示：

多音字“斗”“弹”

（1）抽生读

（2）字音选择练习

战斗（dǒudòu）大夫（dàdài）

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

斗胆（dǒudòu）大人（dàdài）

撤退（cèchè）迅速（sùshù）

出示：同音字“xiāo”

消（消失）硝（硝烟）销（销毁）

霄（云霄）宵（夜宵）

（1）抽生读

（2）说说你怎样区分他们

学习：连续、继续、陆续

（1）出示课文中的三个句子

（2）理解意思

（3）迁移运用

李明（）三年被评为三好学生，

电影快开始了，人们（）走进电影院。

吃过晚饭后，我（）完成家庭作业。

3.根据课文内容，修改课题

（1）课文讲了一件什么事？

（2）什么时候，什么情况下，谁认为“手术台就是阵地”，在哪里做

什么？

板块三默读课文，感受战争的激烈

刚才同学们说了，白求恩大夫在激烈的战争中坚持工作。从文中哪些

地方能够看出战争激烈？

1.默读课文，勾画出表现战争激烈的句子，说说自己的感受。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

2.生交流

突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被

烟雾淹没了。

敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。

一连几发炮