新课标核心素养目标 2丁香结 第一课时 教案.pdf

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

2丁香结第一课时

教学目标

1.会写本课的生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解内容，感悟道理。

3.品读优美句子，学习借景抒情、借物喻理的写法。

核心素养

文化自信：了解中国的愁怨情结

语言应用：学会有感情的朗读课文，正确掌握课文生字词的运用。

思维能力：学习借景抒情、借物喻人的写法。

审美创造：整体把握体会丁香结的美和作者给与丁香结的寓意。

教学重难点

重点:学会本课生字词。正确、流利、有感情地朗读课文。感悟文章蕴含的

道理。

难点:学习借景抒情、借物喻人的写法。

第一课时

课时目标

1.读写本课的生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，理清文章脉络。

重点难点

1.学习本课生字、新词，理解词语和课文内容。

2.总结文章的主要内容，理清文章的脉络。

一、导入

1.自古梅花被赋予高洁的品质，菊花被赋予高尚品格，牡丹被人看作是富贵

的象征，那么丁香结又被赋予了什么品格呢？（学生可以说自己课前查阅的

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

资料）

2.今天我们来学习第二课《丁香结》，板书课题。

二、走近作者。

宗璞，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰先生的女儿，中国当代女作家。

其中篇小说《三生石》、短篇小说《弦上的梦》分别获全国优秀中、短篇小

说奖。此外，还有《紫藤萝瀑布》《红豆》等散文。

三、初读课文

1、丁香结指的是什么呢？（丁香的花苞）

2、自由读课文，读准字音，读通句子。

3、一起来看看下列字词你会读吗？

1）在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。

斗dǒu：量粮食的器具。斗室：指小得像斗一样的房子。形容屋子很小。

2）从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的

绿，然后才见那两扇红窗。

参差cēncī：指长短、高低、大小不齐；不一致。本课指丁香花下面透露出

来的绿叶的形态。

3）那十字小白花，那样小，却不显得单薄。

薄bó：瘦弱、不强壮。本课指单个丁香花小，给人以不强壮的印象。

理解多音字薄：bó单薄，字义：弱báo薄片，字义：上下两面之间的

距离小bò薄荷

4）有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，

惹得人走过了还要回头望。

缀zhuì满：挂满、稠密。本文指丁香花开得稠密。

5）还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐