部编版一年级语文下册《5 小公鸡和小鸭子》教案(公开课详案).pdf

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

部编版一年级语文下册5小公鸡和小鸭子

小公鸡和小鸭子授课

课题课型讲读课文2课时

时间

1.认识“块、捉”等12个生字和提土旁1个偏旁；会写“他、河”等7个字。

2.能流利地朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。

3.通过朗读比较、联系上下文，了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的

教学

目标意思，体会加上描述动作情状的词语使句子更生动形象。

4.通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。

5.了解小公鸡和小鸭子的不同的生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好情

感。

教学初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法。

重点

教学

读好小公鸡和小鸭子的对话。

难点

第一课时

1.认识“太、阳”等13个生字和舌字旁、页字边2个偏旁；会写“太、阳”

教学

目标等7个生字和横撇弯钩1个笔画。

2.正确、流利地朗读课文。

教具

准备课件

教学设计设计意图

一、创设情境，猜谜引入。

1﹒（课件出示2）出示谜语：嘴巴尖尖，头顶红冠，

脚像竹叶，叽叽叫唤。（猜一小动物）【设计意图：谜语导

（课件出示3）嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，

导入入，激起学生学习的兴

（）分不是摆架子。（猜一小动物）趣，自然过渡到下面的

钟

2.今天，我们一起来学习一篇有关这两个小动物的课学习。】

文。

板书课题，齐读课题（课件出示4）。

（1）从课题上看，这课书讲的谁和谁的事？（小公鸡

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

和小鸭子）

（2）“和”在题目中是什么意思？（表示事情发生在

小公鸡和小鸭子之间，小公鸡怎样对待小鸭子，小鸭子又

怎样对待小公鸡）

二、初读课文，整体感知

1.请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文。提出要

求：（课件出示5）【设计意图：先放手给

学生自学预习，体现学

画出不认识的生字，借助拼音，读通课文，读准字音，

不多字，不少字，不重复；标出自然段序号。生为主体的教学理

念。】

2.我会读生字。（多媒体展示带拼音的生字词）（课件

出示6）

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