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一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
《滑雪歌》教案
——六年级下册
教学设计:
一、导入
师:我们五年级上册学过一首非常活泼欢快的歌曲《堆雪人》,他是动画片《雪孩子》
中的插曲,下面请欣赏片中另一首歌曲,叫《滑雪歌》
板书:滑雪歌
二、教学过程:
1、播放歌曲范唱
师:这是一首F调四四拍歌曲,旋律优美抒情
板书:1=F4∕4
设问:你听出了歌曲的节奏特点了吗?
师:对,每句开头都是弱起,结尾都是切分节奏结束,从头到尾的节奏都是舒展而流
畅的,表现了“滑雪”特点
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《易经》
宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。——《洪应明》
2、出示第一、二乐句歌谱
1)师生合作吹奏旋律:提示—气息均匀连贯
2)交换吹奏:提示—“7”的指法
3)跟琴视唱乐谱
4)分析旋律
3、出示第三、四乐句歌谱
1)师:接下来的旋律是如何变化的?
2)将学生分组,一组吹奏一乐句:提示—“4”是黑键
3)交换练习
4)跟琴唱谱:提示—八度大跳的音准;连音线
5)分析旋律
4、跟琴视唱四乐句乐谱
三、学习歌词
大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎?——《罗贯中》
老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
1、师:让我们带着对旋律的理解与感受来跟演唱第一段歌词
提示:用自信大方、甜美的声音演唱
2、找出二、三段歌词中不一样的旋律
1)师:三段歌词中那一句的旋律有变化?
2)找出后,学生分组,一组吹奏,一组视唱
3)交换吹奏练习
3、跟琴完整演唱歌词
提示:结束句——渐慢
高音用假声,控制好气息
四、歌曲处理
1、师:在唱准歌曲后,如何演唱使歌曲更优美动听?
为第一段歌词加上力度变化标记
2、加入力度变化跟琴演唱歌词,感受对比变化
丈夫志四方,有事先悬弧,焉能钧三江,终年守菰蒲。——《顾炎武》
我尽一杯,与君发三愿:一愿世清平,二愿身强健,三愿临老头,数与君相见。——《白居易》
3、师:还可以变化什么可以是各省更有层次?情绪更丰富?
板书:第二段1、2、3乐句前两小节乐谱
师生共同创作二声部旋律,进行合唱
4、完整演唱歌曲
1)请一位同学钢琴伴奏
2)齐唱第一段歌词
3)师生合唱第二段歌词
4)齐唱第三段歌词
提示:力度变化、音准、歌唱情绪
五、拓展
1)师:看,我们美妙的歌声吸引了一群可爱的雪孩子,下面请欣赏合唱《雪孩子》
2)播放由北京天使是合唱团表演的合唱《雪孩子》
3)结束语:我们在美的舞蹈与歌声中结束了今天的音乐课,希望你们每个人都拥有一
颗纯洁善良的心灵,快乐学习!快乐成长!下课!
我尽一杯,与君发三愿:一愿世清平,二愿身强健,三愿临老头,数与君相见。——《白居易》
良辰美景奈何天,便赏心乐事谁家院。则为你如花美
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