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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
二年级上册第六单元大单元教学设计
单元整体解读
二年级上册第六单元以“伟人”为人文主题，一共收录
了四篇课文：《八角楼上》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》
《刘胡兰》。几篇课文都是讲述革命先辈的英雄故事，学生
通过学习这三篇故事，能够在读懂文本的基础上，感受到革
命先烈的崇高品质和英雄气概，初步渗透革命传统教育。
《八角楼上》是一篇新收录的课文，叙述了革命战争年
代，伟大领袖毛主席在艰苦的环境中呕心沥血工作的场景。
《朱德的扁担》讲述的是朱德同志和战士们为了坚守井冈山
革命根据地，一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮的故事，
赞扬了革命领袖与人民同甘共苦的精神。《难忘的泼水节》
通过描写周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，表现了总
理的平易近人，心怀百姓。《刘胡兰》叙述了刘胡兰同志面
对敌人的威逼利诱，刚正不阿，不屈不挠，英勇就义的故事，
表现了她无畏的英雄气概。课文之外，“我爱阅读”板块中
安排了《大禹治水》一篇，将单元的英雄主题从革命先辈拓
展到历史英雄。整体而言，本单元的课文内容以“伟人”为
线索，力图通过文本阅读，感受到镌刻于炎黄子孙骨子中不
屈不挠，万众一心的民族精神，进而产生民族自豪感。
从本单元的选文内容和学习目标定位上来看，属于“文
学阅读与创意表达”学习任务群。这个学习任务群在第一学
段的“学习内容”中，第一条就这样表述：“阅读并学习讲
述革命领袖、革命英雄、爱国志士的童年故事，表达敬仰之
情和向他们学习的愿望”。当然，单元选文讲的不是革命领
袖、革命英雄童年的故事，而是他们参加革命的故事。这更
契合第二学段“学习内容”的定位：“阅读并讲述革命故事、
爱国故事、历史人物故事，感受幸福生活来之不易，表达自
己对美好生活的向往，以及对革命英雄、仁人志士的崇敬之
情。”不过，单元选文都很简短，内容易懂，适合二年级学
生阅读。“教学提示”中也提出：“可以根据学段学习要求，
围绕多样的学习主题创设阅读情境，比如，第一学段‘春夏
秋冬’
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