- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
良辰美景奈何天,便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷,似水流年。——《汤显祖》
第五章函数概念与性质
5.1函数的概念和图象1
第1课时函数的概念1
第2课时函数的图象5
5.2函数的表示方法9
5.3函数的单调性16
第1课时函数的单调性16
第2课时函数的最大值、最小值19
5.4函数的奇偶性23
5.1函数的概念和图象
第1课时函数的概念
知识点1函数的概念
一般地,给定两个非空实数集合A和B,如果按照某种对应关系f,
函数
对于集合A中的每一个实数x,在集合B中都有唯一的实数y和它
的定义
对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数
函数的
从集合A到集合B的一个函数通常记为y=f(x),x∈A
记法
函数的在函数y=f(x),x∈A中,所有的x(输入值)组成的集合A叫做函数
定义域y=f(x)的定义域.
若A是函数y=f(x)的定义域,则对于A中的每一个x(输入值),都
函数的
有一个y(输出值)与之对应,则将所有输出值y组成的集合{y|y=
值域
f(x),x∈A}称为函数的值域
1.yf(x)yfx
有人认为“=”表示的是“等于与的乘积”.这种看法对
吗?
[提示]不对.符号y=f(x)是“y是x的函数”的数学表示,应理解为x是
自变量,它是关系所施加的对象,f是对应关系.
知识点2同一函数
(1)定义域和对应关系都相同的两个函数.
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
(2)函数的对应关系和定义域都确定后,函数才能够确定.
(3)给定函数时要指明函数的定义域,对于用表达式表示的函数,如果没有
指明定义域,那么,就认为函数的定义域是指使得函数表达式有意义的输入值的
集合.
2.定义域和值域都相同的函数是同一个函数吗?
2
[提示]不一定是,如函数y=x,x∈[0,1],和y=x,x∈[0,1].定义域和值
域都相同,但不是同一个函数.
考点
类型1函数的概念
【例1】判断下列对应f是否为从集合A到集合B的函数.
(1)A=N,B=R,对于任意的x∈A,x→±x;
(2)A=R,B=N,对于任意的x∈A,x→|x-2|;
1
(3)A=R
您可能关注的文档
- 音乐课《美丽的草原我的家》教学设计.pdf
- 夜色公开课教学设计.pdf
- 部编版三年级语文下册三单元9.《古诗三首》教学设计.pdf
- 五年级下册语文期中知识点整理复习及答案通用苏教版.pdf
- 《手术台就是阵地》说课稿.pdf
- 我的书包教学设计.pdf
- 小学语文统编版五年级下册第二单元单元备课模板.pdf
- 小蝌蚪找妈妈作文12篇精选.pdf
- 小学语文_太阳教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
- 《曹冲称象》教案及反思.pdf
- 部编版五年级下册第四单元9 古诗三首《从军行》一等奖创新教学设计_1.pdf
- 一年级道德与法治下册第15课《分享真快乐》教案.pdf
- 2021-2022学年部编版四年级语文上册《19 一只窝囊的大老虎》教学设计.pdf
- 五年级上册语文素材-21《长相思》知识点 教学设计 图文解读 人教部编版.pdf
- 部编版小学语文一年级下学期精品教案-我多想去看看(第一课时).pdf
- 找春天大班语言教案.pdf
- 《草船借箭》教学设计 - 成长博客.pdf
- 习作记一次游戏教学设计教案(1课时)部编四年级语文上册.pdf
- 最新人教版小学一年级数学上册第六单元11~20各数的认识教学设计及教学反思.pdf
- 部编版二年级(上)说课稿玲玲的画教案完整版.pdf
文档评论(0)