标准化建设学校实施方案.docVIP

清水县郭川镇中心小学

义务教育标准化学校建设实行方案

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为适应新形势下教育改革和发展的需要，全面实行素质教育，提高教育发展水平，根据县教体局关于加快推动学校标准化建设的告知精神，我校本着以基础性建设为基础，以突出教育教学管理为重点的原则，制定本实行方案，以保证创建工作高质量顺利完毕。

一、?指导思想?

坚持以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的重要思想为指导，以实行素质教育为核心，以培养创新人才为目的，以教育的现代化为标志，努力建成与经济社会发展水平相适应的、有现代的教育观念、优化的教育结构、多元的办学体制、先进的教学设施、高素质的教师队伍、高水平的教育质量的基础教育体系。?

二、?标准化学校创建领导小组?

组长：王友林?

副组长：郭世军

成员：王文平、田怀玉、李贵军、姚瑞霞

?三、?标准化建设基本情况

（一）?基本指标?

1.适龄学生入学率100%。

2.现有11个教学班，班额人数不超过30人。?

3.办公实现信息化，建立完备的教育息网络。?

（二）学校管理和师资队伍建设?

1.建立科学合理的管理机构?

（1）管理机构和管理人员少而精，工作高效。?

（2）管理人员熟悉教育教学和学校管理业务，具有较强的教育研究能力，遵纪守法，廉洁奉公，团结实干，敢于开拓。

（3）重视学校内部管理体制改革和管理手段现代化。

?2.管理目的?

（1）严格执行学区下发文献精神。?

（2）文明、勤奋、和谐、创新的校风，摒弃浮躁功利、遵循教育规律的校训反映学校的办学思想和办学方向，并在工作中得到体现，将“校风正、校纪严、强化管理、依法治校”作为管理目的。

3.教工管理?

（1）全体教职工执行并遵守《中小学教师职业道德规范》，班主任熟知并贯彻执行《小学生平常行为规范》。?

（2）教职工管理制度健全，奖惩合理，教职工工作积极性高。?

（3）教师具有资格证书，认真执行《教师职业道德规范》，具有承担相应学科的教育教学能力和水平，依法执教，为人师表。教师学历合格率100%。教职工的技能和信息技术等必须达成与其任职所规定的等级。

?4.学生管理?

（1）学校有健全的学生管理制度，如：纪律检查、值日执勤、评选奖惩、学籍管理制度等。?

（2）学生干部队伍（班级、少先队等）建立健全，较好地发挥了自我教育、自我管理的作用。?

（3）重视学生安全工作，安全教育，安全检查制度化，学生人身安全得到了保障。?

5.教学管理?

（1）严格执行国家《课程标准》和“教学计划”。?

（2）学校对教师备课、授课、作业批改、辅导、考试等基本环节有准确的规定、常规教学管理制度健全。?

（3）教学秩序井然，学生对教师的工作满意。?

（4）有教学研究、教改实验项目，并取得一定的成效。?

6.体育卫生管理?

??积极改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生健康教育、体格检查和卫生检查监督；对传染病、学生常见病的防止有宣传、有措施、有效果；学生“防近”工作得到应有的重视。让学生养成良好的卫生习惯。

7.艺术教育管理?

（1）艺术教育面向全体学生，按规定开展音乐、美术、书法等教育活动。?

（2）成立音体美微课外活动小组，培养学生爱好和专长。?

（三）校园校舍规划和校园文化建设

?1.校园基础设施建设?

校内建筑：教学楼、综合楼、餐厅、锅炉房、警卫室。?

其他设施设备：?

（1）??操场?，有100米直跑道。

（2）?厕所。

（3）?教室：桌椅统一规范，布置具有班情特色的标语。?

（4）?标准化实验室：科学实验室1个。

（5）?微机教室1个。?

（6）?图书室1个，阅览室2个。

（7）?美术室、音乐室各1个。?

（8）锅炉取暖设施所有安装。

2.校园精神文化建设?

办学目的：办庇护纯真的智慧园，做启迪智慧的园艺师，育秀外慧中的开心果。

校训：摒弃浮躁功利，遵循教育规律?。

教风：爱生、乐教、务实、创新。

学风：乐学、博习、精思、躬行。

办学精神：抓好每一环，让每一个环节都诠释教育的使命和责任；赏识每一位，让每一个师生的潜能都得到充足地发挥；关注每一个，让每一个孩子都能沐浴公平教育的阳光；上好每一课，让每一个课堂都能成为交流智慧的平台。

校长寄语：为学生可以健康快乐地成长提供更大的空间，为教师尽情施展自己的才华营造更佳的环境；面向每一个学生、面向学生的每一个方面，致力于培养学生良好的行为习惯、学习方法和抱负追求；结识自己、感恩父母、尊重老师、团结同学、勤奋自信、热爱学校，为人生奠定端正、坚实的基础；能在这里感受到郭川中小教育脉动的活力、蓬勃的朝气，对自己的孩子充满信心，放飞孩子的梦想。

??继续完善《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》《德育工作制度》《学生管理制度》等等，使学校管理更具人性化、合理化。

?四、标准化创建目的总体目的

学校环境和条件更加完善