川民版《劳动教育》五上 第15课《校园志愿监督》教案..doc

第15课《校园志愿监督》教学设计

课题

校园志愿监督

单元

三单元

学科

劳动

年级

五年级

学习目标

1.劳动观念：通过校园志愿监督实践活动，培养热心参加校园服务活动的意识。

2.劳动能力：了解校园志愿监督服务有哪些，掌握校园志愿监督的流程。

3.劳动习惯与品质：通过校园志愿监督实践活动，以自己的实际行动为美丽校园创建做出贡献，增强主人翁意识和社会责任感。

4.劳动精神：通过校园志愿监督实践活动，培养自愿自觉参与校园服务劳动的无私奉献精神。

重点

了解校园志愿监督服务有哪些，掌握校园志愿监督的流程。

难点

通过校园志愿监督实践活动，培养自愿自觉参与校园服务劳动的无私奉献精神。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.同学们，你知道校园志愿监督员吗？

他们是一群“特殊”的同学，他们维持秩序、维护清洁、守护文明，他们让校园变得更加美好。

今天，让我们也来学做校园志愿监督员,为美丽校园、文明校园、和谐校园贡献自己的力量吧。

出示课题。

设疑语引发思考，引入主题。

通过设疑、思考、回答的实践活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文做铺垫。

讲授新课

一、工具与材料

看图片，了解做校园志愿监督员所需要工具与材料。

做校园志愿监督员需要准备笔和笔记本,佩戴印有志愿者标识的帽子、胸牌、袖章或穿上印有标识的衣服。

二、活动与过程

1.小调查

让我们请教老师，采访同学，或在校园里进行一日观察，看看哪些时间、哪些地方需要志愿监督员。

学生1：课间在操场上玩耍的同学比较多，有可能会有不文明的现象发生，需要文明监督员。

学生2：放学时在学校门口排队的同学比较多，需要秩序监督员。

学生3：课间同学们在操场上玩耍，可能会产生垃圾，需要卫生监督员。

2.记录卡

把了解到的信息进行整理，并记录下来。

时间

地点

志愿监督岗位

岗位职责

上午8:00——8:30

学校门口

仪表监督员

查看同学们校服、红领巾穿戴情况

8:30——8:40

课间，楼梯口

文明监督员

查看同学们顺着楼梯扶手下滑情况

9:25-9:35

课间，走廊

纪律、卫生监督员

查看同学们在走廊打闹或乱扔废纸等情况

10：20——10:30

食堂、教学楼、音乐室、美术室之间

卫生监督员

查看同学们在墙体乱涂、乱画等情况

3.写一写

校园志愿监督包括哪些方面呢？请查阅资料并填空。

（1）监督内容及要求

①仪表监督：穿戴整洁，手脸干净，发饰得体。

②秩序监督：场面安静，行走有序，队伍整齐。

③卫生监督：室内外干净，整洁。

④纪律监督：校园内追逐、骂人、打闹，高声叫嚷。

⑤文明习惯监督：随地吐痰、乱扔果皮纸屑、践踏草坪，攀折花木，破坏校园设施，厕所内涂画，扔渣滓。

（2）监督流程

做好准备按时到岗认真监督报告情况

仪表整洁、穿上志愿者服装或戴好志愿者标识带上笔和记录本。

选择醒目但靠边的位置站立，从容大方。

注意观察，做好规劝与记录。

整理记录情况和自己的建议，报告老师.

4.阅读小贴士，了解如何劝说会更有效。

如何劝说会更有效呢？

（1）说话的语气和态度要亲切，不要用指责的口吻。

（2）动之以情，晓之以理，提出合理建议。

5.做一做

和小组同学商量一下分工，开始我们的志愿监督工作吧。

志愿监督任务卡

监督岗位：纪律监督

监督时间：课间

监督地点：楼梯口

监督内容：打闹、顺扶手下滑现象。

监督情况：（1）有的同学上下楼梯不轻声慢步，不在左侧行走；

有的互相一边走一边打闹；

（3）有的与同学坐着楼梯扶手直接滑到下层楼，非常危险。

我的建议：对学生进行说服、批评，加强学生行为养成教育。

三、评价与收获

因为有了志愿监督员的辛苦付出，我们的校园更加整洁有序、文明有礼。有志应监督的过程中,你规劝了哪些不文明行为？遇到了什么问题?你是怎样解决的?有什么感悟？我们一起来交流一下吧。

我在志愿监督中规劝的不文明行为：上下楼梯打闹。

我在志愿监督中遇到的问题：有的同学听从劝导，我行我素。

我的劳动感悟：

校园志愿监督是为全校师生服务的志愿者，我们要严于律己，要敢于同不文明现象说不。

我的解决办法：发现不文明的行为主动进行劝导，但仍有的同学不悔改，可以与相应的班主任沟通，反映情况，让班主任批评教育，改正错误。

激励与延伸

1.全国“最美志愿者”——张滔

2008年，12岁的张滔和13岁的彭超就读于四川省攀枝花市米易县第一初级中学，两人同班同寝室。第一次见到彭超，张滔深受震撼：一个没有双臂的人居然坚持读书而且成绩非常优秀。

从入学第一天起，张滔就自愿为彭超提供帮助，帮他穿衣服、挤牙膏、拧毛巾，帮他搬桌子、换墨水、拿书。两人每天一同起床，一同上学，一同吃饭，从初中到高中，六年