幼儿照护职业技能:托幼机构教育指导.pptxVIP

幼儿照护职业技能:托幼机构教育指导.pptx

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幼儿照护职业技能

托幼机构教育指导

学习背景如果你有孩子,你会送到托幼机构去吗?

学习背景

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学习背景

目录CONTENTS托幼机构的保教任务托幼机构的日常照护和教育PART1PART2托幼机构全面发展教育PART3

托幼机构的保教任务

托幼机构的保教任务对于3岁前的婴幼儿来说,根本的目标就是促进她们的身心全面发展,包括身体、智能、情绪和社会性等各方面。

托幼机构的保教任务

托幼机构的保教任务托幼机构的保教任务主要有:1.保障小儿健康;2.培养小儿良好的生活习惯;3.发展语言能力,获得知识,发展智力;4.进行品德教育,培养活泼开朗的性格;5.给小儿适宜的艺术陶冶,使小儿萌发初步的审美情趣

托幼机构的日常照护和教育

托幼机构的日常照护和教育321睡眠科学喂养和排便合理的生活作息

合理的生活作息制定合理的作息制度,编排婴幼儿作息时间表要根据不同年龄的婴幼儿的生理特点进行;注重保育和教育的相互协调,既要注重3岁前婴幼儿的保健工作,促进其身心健康发展,同时也要提供必要的活动,刺激他们的大脑,丰富他们的活动,使她们多听、多看、多说、多问,逐步培养和促进其探索客观世界的能力;在编排作息时间的时候还要考虑到不同类型的活动动静交替,如游戏活动与睡眠休息要交替进行,活动量大的活动和活动量小的活动也要交替进行等。

合理的生活作息将幼儿必须掌握的生活关键经验分解到课程和一日生活的练习中,传递生活经验和技能,引导幼儿在生活中学习,逐渐习得生活技能,养成良好的生活习惯和常规。

合理的生活作息

合理的生活作息

小组讨论你会如何安排幼儿的一日活动?

合理的生活作息

合理的生活作息

睡眠

科学喂养和排便好多父母都错误地认为奶粉多放点儿水,少放点儿是为宝宝补充营养的好办法。可事实上,高浓度的配方奶是小宝宝根本无法吸收的。毕竟对于小宝宝来说,他们的肠胃消化能力还有待提高。一次性吃得太多,或者营养过度丰富,孩子根本吸收不了。不用多少时间,孩子就会因此而患上肠胃疾病,给孩子身体发育等各方面都带来问题。一、不喂过浓的奶粉

科学喂养和排便有些家长说我不能喂过浓的奶粉,那我把奶粉冲泡稀一些总可以吧,这样就有助于孩子充分吸收了呀!这样做也不行,奶粉放少,可能会导致孩子摄入的能量以及营养元素不足。在孩子身体迅速发育的阶段,如果营养不良,就会引起发育迟缓,或者孩子某些行为可能出现异常,这一项还是后天很难弥补的。二、不喂过稀的奶粉

科学喂养和排便有没有这样的父母?总担心配方哪里营养不足,就像奶粉中添加煮熟的蛋黄,或者米粉。谁不知这种做法,可能分分钟损害孩子的肾脏。毕竟配方奶中的营养成分都有哪些,很少有家长关心,如果随意添加,就可能会造成某种营养的过剩,影响孩子的健康。三、不喂加料的奶粉

科学喂养和排便不论是在我国还是在西方社会,卫生组织都有明确的规定:3岁以下婴幼儿的食品中不能添加游离糖。意思也就是说,在儿童配方奶中,是不可以添加糖分的。所以,父母一定要了解这些基础知识,才能够大大地避免对孩子身体的伤害。四、不喂过甜的奶粉

科学喂养和排便如果这给孩子选购配方奶后,家长发现孩子的奶粉有一股浓郁的香味,那我们可以怀疑奶粉中被添加了香精,这一点是绝对不允许的。因此,我们家长一定要学会购买奶产品,开盖儿后,完全可以通过奶粉的味道来区分奶粉是否属于低龄儿童。正常情况下奶粉中应该含有一种淡淡的奶香。五、不喂味道过香的奶粉

科学喂养和排便要求给孩子沏泡配方奶时,现冲现用,一定要杜绝冲泡后搁置许久的配方奶,超过半小时的配方奶中,有可能会有阪崎肠杆菌和沙门氏菌存在。六、不喂保温过久的奶粉

科学喂养和排便现在家庭厨房里都会准备一个微波炉,因为它加热的时候都快,温饭的速度快,可是他存在一个典型的问题,这是受热不够均匀。所以不建议家长在给孩子温奶时选择微波炉加热。一般情况,加热液体时,需要隔水加热才更科学。七、不喂微波炉加热的奶粉

科学喂养和排便最后一点,日常家庭中也是常见的错误。家长普遍认为矿泉水纯净水小孩子喝才更安全。可事实上并非如此。纯净水没有营养,矿泉水中矿物质含量又太高。所以给娃去泡奶粉的水最好是纯天然的自来水。八、不喂用矿泉水冲调的奶粉

科学喂养和排便无论是母乳喂养还是人工喂养都要及时增加辅食,补充维生素D制剂和含铁食物;

科学喂养和排便培养良好的饮食习惯,不挑食,不偏食,让婴儿逐步学会使用餐具,能够独立进食;

科学喂养和排便作为托幼机构必须为哺乳的母亲开辟专门的房间,放置必备的物品并注意清洁卫生

排便观察、记录孩子的大小便情况。从而能够做到心中有数,及时提醒孩子,照顾好他们;

排便为孩子准备合适的便盆,要选择与孩子小腿高度相同的便盆,让孩子知道便盆的位置、使用方法;对男孩和女孩的便盆分别做好标记;

排便要鼓励孩子大胆表达自己要大小便的意图,并教会她们表达的方法;培养

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