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课题第4课算法中的数据
1．通过分析生活中的算法实例，认识算法中的数据。
教学目标2．通过剖析生活中有序解决问题的实例，了解用变量表示算法
中数据的方法和意义。
教学重点用变量表示算法中数据的方法和意义。
教学难点理解变量在算法中的作用。
环境与素材若干日常生活中算法产生数据的票据或凭据等。
教学过程
一、讨论
生活中处处有数据，在实现解决问题的算法中也有各种各样的数据，如
洗衣机不同洗衣模式的实现、导航的路线规划等都包含数据，这些数据在哪
里呢？
二、建构
算法的执行过程主要是处理数据，数据在算法中起着不可或缺的作用。
1．生活中的数据
生活中有各种各样的数据，有些跟算法相关，如在购买电影票时输入的
时间、影片名称等都是数据，电影票上显示的影厅、影片名称、座位等也都
是数据。
【想一想】
你还能举出生活中有关算法生成数据的其他例子吗？
2．算法中的数据
数据处理是算法执行的核心。
（1）算法描述中的数据
算法描述中包含着算法需要处理的数据。例如：从使用煮茶机煮冰糖雪
梨茶的算法和计算底为4cm、高为3cm的平行四边形面积的算法的描述中，
可以看出算法要处理的数据。
计算底为4cm、高为3cm的平行四边形面积的算法描述如下：
（2）用变量表示数据
用变量来表示具体数据，可以让解决一个具体问题的算法变成解决一类
问题的算法。在算法中，每个变量都有变量名与变量值。
例如，煮冰糖雪梨茶和计算平行四边形面积的算法，可以改成以下描述。
【小知识】
变量，在数学中指在某一个过程中可以改变的量。在算法中，用变量来
表示可以处理的数据，它用来表示值或计算结果。
三、练习
用变量表示具体数据，再次描述第3课练习“计算5位评委打分的平均分”
的算法。
参考答案：
下面示例其中一种方式。
1．输入评委1（得分1）。
2．输入评委2（得分2）。
3．输入评委3（得分3）。
4．输入评委4（得分4）。
5．输入评委5（得分5）。
6．计算（平均分）=（得分1+得分2+得分3+得分4+得分5）÷5。
7．输出（平均分）。
课后反思/评价标准
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