《跨文化交际》教学大纲.docxVIP

《跨文化交际》教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：?《跨文化交际》

英文名称：?InterculturalCommunication

授课语言：?英语

学分学时数：2学分?共32学时

适用对象：?非英语专业本科生

二、课程性质和目的

本课程作为大学英语学习的拓展课程，供较高水平的英语学习者选修。

实现跨文化交际是英语学习目标之一。本课程旨在帮助学生了解跨文化交流与合作中产生的误解，带领学生从跨文化交际理论视角审视问题、分析问题，并辅以大量跨文化交际实践案例，帮助学生在真实情境中发现问题，认识交际误区，探讨分析误解产生根源，提供理论和实践共同指导下合理可信的解决方法，从而提高学生跨文化交际意识和跨文化交际能力。

教学中，通过介绍不同文化的特点和交际特征提高学生对文化差异的敏感性；通过分析文化冲突产生的原因帮助学生了解东西方不同的社会文化习俗和价值观念，解决学生在跨文化交际中因文化差异产生的种种困惑，逐步提高学生跨文化交际能力，从而更好地适应国际文化环境。

三、教学内容

第一章?导论?（理论讲授，2学时）

【Chapter1AnIntroductiontoInterculturalCommunication】

了解文化（culture）的概念，熟悉跨文化交际（interculturalcommunication）概念、历史以及其作为一门完整学科的发展史。

讲授内容：

1.?文化的定义和理解

2.?跨文化交际的概念、学科性质以及发展史

重点：跨文化交际的概念

难点：对跨文化交际中的文化的理解

第二章?日常言语交际?（理论讲授+案例分析，?4?学时）

【Chapter2DailyVerbalCommunication】

通过案例分析了解中西方文化中姓名、称谓、赞扬以及回应、感谢、道歉、收受礼物、餐桌礼仪、言语禁忌等差异。

讲授内容：

????1.NamesandTitles?名字和称谓

????2.ComplimentsandComplimentResponses?赞扬及其回应

????3.GratitudeandApology?感谢和道歉

????4.GivingandReceivingGifts?收受礼物

????5.DifferencesconcerningTableManners?餐桌礼仪

????6.DifferentAttitudestowardsPrivacy?隐私?ConversationalTaboos?言语禁忌

重难点：中西方人对待隐私的不同态度以及西方文化中的言语禁忌

第三章?语言中的文化内涵?（理论讲授+案例分析，4学时）

【Chapter3CulturalConnotationinLanguage】

了解言语交际中语言与文化的紧密关系，了解文化内涵及其三大分类以及文化在谚语里的体???

现。

讲授内容：

????1.LanguageandCulture?语言与文化

????2.CulturalConnotation??文化内涵

????3.CategoriesofCulturalConnotation?文化内涵的分类

????4.CulturalReflectionsonProverbs?文化在谚语里的体现

重点：文化内涵的意义和分类

难点：文化内涵在不同语言文化上是如何体现出来的。

第四章?非言语交际?（理论讲授+案例分析，4学时）

【Chapter4Non-verbalCommunication】

了解非言语交际的定义和分类，以及跨文化交流中的非言语交流

讲授内容：

????1.Definitionofnon-verbalcommunication(NVC)?非言语交流的定义

????2.Classificationsof?NVC?非言语交流的分类

????3.Cross-CulturalDifferencesinNVC跨文化交流中的非言语交流

重、难点：跨文化交流中的非言语交流

第五章?文化价值观(一)?（理论讲授+案例分析，?4学时）

【Chapter6CulturalValueOrientations:KluckhohmandStrodtbeck’sModel】

了解价值观的定义、中西文化价值观的差异，根据KluckhohnStrodtbeck学习掌握中西文化差异的深层原因和表现。

讲授内容：?

????1.Whatisvalue??（价值观的定义）

2.KluckhohnandStrodtbeck’sModel?（文化价值观模式：humannature,relationship??

??betweenhumansan