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- 2024-01-15 发布于河北
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双减政策下小学数学作业设计思考
作业原本是教师学校日常教学的“小事”，但随着一系
列国家政策的出台，成为了国家社会关注的大事、要事。
作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动
的必要补充。如何立足“作业”，深化小学数学课程改革，
充分发挥学校教育的主体作用，助力学生健康全面发展，是
广大教师需要思考的新问题。
1.在作业目标上，处理好“学科本位”与“学生立场”
的关系科学合理的小学数学作业，不仅要促进教学提质增效,
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