大班语言:动物的伞.docVIP

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专注:心无旁骛,万事可破

专注:心无旁骛,万事可破

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专注:心无旁骛,万事可破

[活动目的]

???1、幼儿能理解诗歌内容,并能有表情的朗诵。

???2、幼儿运用想象力仿编诗歌。

???3、培养幼儿口语表达的能力。

???[活动准备]

???课件、森林背景图、动物图片每人一幅

???[活动过程]

???1、听音乐进入活动室。

???小朋友,今天老师带你们到一个非常美丽的地方。

???2、观察课件提问:

???(1)上面有什么?它在什么地方?你还在哪里见过它?这么美丽的地方吸引了好多小动物,都有谁?你还知道什么小动物?

???(2)这是什么节?夏天的天气怎么样?

???(3)下雨时,你是怎样出去的?小动物怎么办呢?谁是它的伞?

???3、教师有表情地朗诵诗歌。

???4、欣赏课件《动物的伞》。

???5、提问让幼儿理解诗歌。

???(1)诗歌的名字叫什么?

???(2)地上的大树是谁的伞?山坡上的蘑菇是谁的伞?池塘里的荷叶是谁的伞?

???6、请幼儿跟着课件加上动作完整的朗诵一遍。

???7、引导幼儿仿编诗歌。

???(1)看课件仿编诗歌。

???(2)你还知道哪些动物?它们把谁当作伞?

???8、游戏《帮动物找伞》。

???小朋友表现的真好,老师奖给你们每人一件礼物,找一找,和你的同伴说一说是什么,我们做一个游戏:听到雨声,帮助小动物找到一个不会被雨淋到的地方当伞躲起来。送的时候要想好,什么是这个小动物的伞?然后把图片贴在下面。并用诗歌语言编诗歌。

???9、听音乐到户外玩耍。

???小朋友们帮小动物们都找到了伞,你们真是热心的孩子,老师非常喜欢你们,我们一起到外面跳个舞吧。

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