高中生物人教版课件：基因指导蛋白质的合成第二课时.pptx

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2024-01-14 发布于山东
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高中生物人教版课件：基因指导蛋白质的合成第二课时.pptx

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第4章基因的表达

第1节基因指导蛋白质的合成（第2课时）;1、概述遗传信息翻译过程。

2、计算DNA碱基数目、RNA碱基数目与氨基酸数目之间的对应关系。

3、阐明中心法则的具体内容，认同科学是不断发展的。

4、基于地球上几乎所有的生物都共用一套遗传密码的事实，认同当今生物可能有着共同的起源。;遗传信息的翻译;41=4;第一个碱基;第一个碱基U;第一个碱基U;终止密码子：、、____

种类起始密码子：（甲硫氨酸）、

（种）_____（缬氨酸、甲硫氨酸）

编码氨基酸的密码子______种或_____种

所有生物的密码子都是相同的;绝大多数氨基酸都有几个密码子。;讨论1：你认为密码子的简并性对生物体的生存和发展有什么意义？;氨基酸的搬运工——tRNA;1;1;1;第4步:_______沿______移动，读取下一个密码子，原占位点___的tRNA离开核糖体，原位点___的tRNA进入位点__，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点___，继续肽链的合成。;1;转录;;1、DNA的碱基数、mRNA的碱基数、蛋白质中氨基酸数三者之间有何数量关系？;1、DNA的碱基数、mRNA的碱基数、蛋白质中氨基酸数三者之间有何数量关系？;1957年，克里克－－中心法则;RNARNA;;生物种类;谢谢大家！