三年级数学上册单元备课教案.docVIP

单元课题

第一单元时、分、秒

教学目标

??1、使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒，能选择合适的单位和工具对时间进行度量。

?2、结合生活经验体验时间的长短，初步建立分、秒的时间观念，会用一定的方法估计时间。结合具体的生活情境，体会时刻与经过时间的区别与联系，能解决简单的实际问题。?

3、情感态度与价值观：培养估计意识，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。???????

重点难点

教学重点：

1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒，能选择合适的单位和工具对时间进行度量。?

2、结合具体的生活情境，体会时刻与经过时间的区别与联系，能解决简单的实际问题。?

教学难点：

结合生活经验体验时间的长短，初步建立分、秒的时间观念，会用一定的方法估计时间。??

核心素养

培养估计意识，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯

课时安排

秒的认识?1课时?

时间的计算?1课时?

复习与整理1课时

单元课题

第二单元万以内的加法和减法（一）

教学目标

1．使学生学会计算三位数加、减三位数。

2．使学生能够结合具体情境进行加减法的估算，进一步领会加减法估算的基本方法，增强估算意识。

3．理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步形成检验和验算的习惯4．使学生经历与他人交流各自算法的过程，学会与人合作学习

重点难点

1、三位数加减三位数计算

2、能够结合具体情境进行加减法的估算，培养学生利用估算解决问题的能力。?

3、培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识以及估算意识和能力。

核心素养

计算能力、估算能力

课时安排

口算两位数加两位数1课时

口算两位数减两位数1课时

笔算几百几十的进位加法和退位减法1课时

用估算解决实际问题1课时

复习与整理1课时

单元课题

第三单元测量

教学目标

1．使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的长度观念。认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。?

2．使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。?

3．使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。?

4．在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发展实践能力。

重点难点

??1、学会测量长度的方法。????

?2、在实践活动中认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米的长度观念，明确毫米、厘米、分米、米和千米之间的进率。?????

3、认识质量单位吨，知道吨和千克之间的关系。?

4、用列表法分析问题和解决问题。

核心素养

分析问题解决问题的能力

课时安排

毫米的认识1课时

分米的认识1课时

千米的认识2课时

吨的认识1课时

解决问题1课时

单元课题

第四单元万以内的加法和减法（二）

教学目标

会计算连续进位、退位的三位数加减三位数，

能够结合具体情境进行加减法的估算，进一步领会加减法估算的基本方法，增强估算意识。

能够运用加减法的知识解决简单的实际问题，培养初步的分析综合能力。

经历与同伴进行合作交流各自算法的过程，获得解决问题的乐趣。

重点难点

?教学重点：正确计算三位数加、减三位数，理解验算的意义，会对加法和减法进行验算。?

教学难点：交流各自算法的过程中优化自己的算法。

核心素养

计算能力、解决问题能力

课时安排

三位数加家三位数2课时

练习课1课时

三位数减三位数2课时

解决问题1课时

整理与复习1课时

单元课题

第五单元倍的认识

教学目标

1.通过观察、操作等多种活动初步建立“倍”的概念，经历“倍”的概念的初步形成过程。明白“一个数的几倍”的具体意义。初步建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路。?

2.通过观察、操作、分析、概括、交流等数学活动