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§1 简介一、多目标决策问题实例
干部评估－德、才兼备
教师晋升－教学数量、质量、科研成果
购买冰箱－价格、质量、耗电、品牌等
球员选择－技术、体能、经验、心理
找对象－容貌、学历、气质、家庭状况
第四章 多目标决策
二、多目标决策与单目标决策区别
点评价与向量评价
单目标：方案dj←评价值f(dj)
多目标：方案dj←评价向量(f1(dj)，f2(dj)…，fp(dj))
全序与半序:方案di与dj之间单目标问题:didj;di=dj;didj
多目标问题：除了这三种情况之外,还有一种情况是不不可比较大小
决策者偏好：多目标决策过程中，反映决策者对目
目标的偏好。
层次分析法（AHP）
数据包络分析（DEA）
三、常用多目标决策方法
§2层次分析法
(AnalyticHierarchyProcess,AHP)
AHP的提出:
——美国匹兹堡大学教授T.L.Saaty在70年代中期
•提基出本思想：复杂问题层次化
特点：定性与定量分析结合
引例1某公司员工绩效考核
员工绩效
工作业绩
工作能力
个人素质
工作质量
工作效率
工作量
协调能力
决策能力
执行能力
个人品德
事业心与责任感
员工1
员工2
员工3
引例2某企业资金使用方案决策
合理使用资金
调动员工工作积极性
提高企业技术水平
改变员工物质文化生活
发奖金
扩建福利设施
办技校
建图书馆
购买新设施
一、简单情形——单层次模型
C
A1 A2
An
……
C—目标，
Ai—隶属C的n个评价元素
标度aij
定义
1
i因素与j因素相同重要
3
i因素比j因素略重要
5
i因素比j因素较重要
7
i因素比j因素非常重要
9
i因素比j因素绝对重要
2,4,6,8
为以上两判断之间的中间状态
倒数
j因素与i因素相比的重要程度
方法步骤：
1、构造两两比较判断矩
矩
阵C
A1
A2
…
An
A1
a11
a12
…
a1n
A2
a21
a22
…
a2n
…
…
…
…
…
An
an1
an2
ann
其中：aij=1,…,9。其含义为：
特点：
aij0
a=1/a
ji
ij
aii=1
例如：
称为正互反矩阵阵
2、层次单排序
及其特征向量W，即
求判断矩阵A的最大特征值
AW= W
学生
智
体
德
将W归一化后得W=[w1，w2，……，wn]即为各指标的排序权值。
例 某指标体系
系：
构造判断矩阵
求解得：
，W=[0.292，0.093，0.615]
3、一致性检验
（1）计算一致性指标
（2）计算一致性比例
，其中RI的取值为
维数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
RI
0
0
0.58
0.89
1.12
1.26
1.36
1.41
1.46
1.49
1.52
1.54
1.56
1.58
1.59
（3）当CR0.1时，判断矩阵满足一致性
例 上例中，
，n=3
，
（查表）
该矩阵满足一致性
二、一般情形——多层次模型（以两层为例）
C
A1
A2
Am
……
B1
B2
Bn
……
方法步骤：
1、建立评价指标体系
目标层
决策目标
准则1
准则2
准则k
子准则1
子准则2
子准则m
方案1
方案2
方案n
……
……
……
……
……
……
准则层
子准则层
方案层
2、构造两两比较判断矩阵
分别构造各单层的判断矩阵
A1
A2
B1
B2
B3
B4
C
例：如图
需分别构造判断矩阵：C-A、A1-B、A2-B
3、层次单排序
4、一致性检验
A1
A2
计算各指标相对于与之关联的上一层指标的排序权值
C
a1
a2
B1
b1
1
b1
2
B2
b2
1
b2
2
B3
b3
1
b3
2
B4
b4
1
b4
2
相对A1而言相对A2而言
5、层次总排序
A1
A2
C
0.6
0.4
B1
0.1
0.5
B2
0.3
0.2
B3
0.2
0.1
B4
0.4
0.2
相对A1而言相对A2而言
则B层次元素的组合权重为:B1＝0.6×0.1+0.4×0.5＝0.26B2＝0.6×0.3+0.4×0.2＝0.26B3＝0.6×0.2+0.4×0.1＝0.16B4＝0.6×0.4+0.4×0.2＝0.32
例：设单层次排序结结果如图所示
一般情形：
C
A1
A2
Am
……
B1
B2
Bn
……
单排序 A层
结果
B层
A1
A2
…
Am
B层总排序结果
a1
a2
…
am
B1
…
B2
…
…
…
…
…
…
…
Bn
…
三、应用举例
目标层A
准则层C
方案层D
合理使用资金
调动员工工作积极性
提高企业技术水平
改变员工物质文化生活
发奖金
扩建福利设施
办技校
建图书馆
购买新设施
C1
C2
C3
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