第10课《苏武传》课件2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册(6).pptxVIP

第10课《苏武传》课件2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册(6).pptx

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苏武传;;;;1.了解班固《汉书》,掌握文中涉及的文言文知识。

2.分析文中的对话描写、细节描写、对照映衬的艺术手法;提高翻译能力。

3.认识苏武的忠贞守节精神的意义和价值,学习苏武威武不屈、贫贱不移的高尚品格。;字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名史学家,文学家。少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书。后任兰台令,经过20多年的努力,写成《汉书》。和帝永元元年初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军。后来,班固因窦宪专权受到株连,死于狱中。其作品《汉书》由其妹班昭和同乡马续完成。;;作者---东汉班固撰写,班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成。

性质---《汉书》是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著。其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质。

内容---记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的历史,共100篇,分为十二帝纪,八表,十志,七十列传。;编年体:按年月日有次序地记载史事的史书

例:《春秋》(孔子)——最早的编年体史书。

《左传》(左丘明)

《资治通鉴》(司马光)

国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书

例:《国语》——第一部国别体史书

《战国策》(刘向编订);纪传体:采用为人物立传记的方式记叙史实。

纪传体史书的创立者是司马迁。

《史记》是中国古代第一部纪传体通史。

《二十四史》都是用纪传体写成。

;“苏武牧羊”的故事在我国家喻户晓。《汉书苏武传》载:天汉元年(公元前100年),苏武奉命出使匈奴被扣,匈奴贵族多方威胁诱降未遂,又将他迁至北海(今贝加尔湖)边牧羊,苏武坚持十九年不屈。始元六年(公元前81年),因匈奴与汉和好,方被遣回朝,官典属国。决不背叛祖国的气节,流芳百世,传唱千古。;“苏武牧羊”的故事在我国家喻户晓。《汉书苏武传》载:天汉元年(公元前100年),苏武奉命出使匈奴被扣,匈奴贵族多方威胁诱降未遂,又将他迁至北海(今贝加尔湖)边牧羊,苏武坚持十九年不屈。始元六年(公元前81年),因匈奴与汉和好,方被遣回朝,官典属国。决不背叛祖国的气节,流芳百世,传唱千古。;理???思路;并为:

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亡罪夷灭者数十家

尚复谁为乎?;为陛下所成就:?

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虽古竹帛所载,丹青所画,何以过子卿!

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尚复何顾乎?

泣下数行:;以:

诏:

太牢:

谒:;苏武在匈奴坚持民族气节十九年,靠的是什么?;课文可以分为哪几部分?各部分的主要内容是什么?;第二部分是第3—8自然段,主要写苏武被匈奴扣留胡地十九年,九死一生而不改气节的可歌可泣的动人事迹。先写了出使匈奴时所遇到的意外变故,再写卫津威逼利诱,苏武幽禁并流放到北海牧羊,以及李陵来劝降等事件。

第三部分是第9、10自然段,写苏武返回汉朝的过程。写汉与匈奴和亲后苏武终得重见天日,重归祖国。;文章主题;一、详略得当

详:苏武宁死不降、卧雪牧羊等

略:苏武为於(wū)靬(jiān)王赏识及牛羊被盗等;二、用语言、行动、细节刻画人物;三、对比和映衬手法的运用。;①在出使匈奴之初,与副使张胜的对照。

②在威逼利诱之时,与叛徒卫律的对照。

③在以情相劝之时,与降将李陵的对照。;一、张胜与苏武;二、卫律与苏武;(同类对比)卫律和李陵劝降的情形和说辞有什么不同?为什么?;卫律在劝降苏武时采取的是软硬兼施、威逼利诱的方式。先以副使张胜获罪,苏武“当相坐”来胁迫他,遭拒绝后,又“复举剑拟之”来威逼,然“武不动”。威逼不成,又以“赐号称王,拥众数万,马畜弥山,富贵如此”来利诱。而李陵则是以老朋友、老同事的身份,在饮酒叙谈

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