2023年人教版八年级数学下册《菱形性质》导学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新人教版八年级数学下册《菱形性质》导学案

学习

目标

1．掌握菱形概念，知道菱形与平行四边形的关系．

2．理解并掌握菱形的定义及性质1、2；会用这些性质进行有关的论证和计算，会计算菱形的面积．

课前准备：1、自学教材P55—56内容

2、平行四边形有哪些性质？

3、菱形的定义内容是什么？

课中导学及小组合作学习：1、探究：如图菱形ABCD中，（1）量量各边的长度，猜想它们的关系；

（2）连接对角线AC和BD，探索对角线AC与BD的位置、数量关系

(3)探索AB、BC、CD、DA的数量关系，及对角线与内角的关系？

D

AOC

B

得到结论：⑴

⑵

证明以上两个结论：

例题：已知菱形ABCD一个内角为60°，边长是20cm，求菱形的两条对角线的长度分别是多少？D

AC

B

自我展示：1、你能说出矩形和菱形的性质有哪些区别吗？

2、你能有菱形的对角线长度，求菱形的面积吗？

3、教材P57练习题第1、2题

自我检测：1、已知菱形的周长为16cm，则菱形的边长cm.。

2、已知菱形的边长是5cm，一条对角线长为8cm，则另一条对角线的长为cm.。

3、若菱形的边长等于一条对角线的长，则他的一组邻角的度数分别为、。

4、已知菱形的两邻角之比为1:2，边长为2，则菱形的面积为。

5、已知菱形ABCD，∠ABC=120°，AB=12cm,则∠ABD=°，∠DAB=°，

BD=，AC=，菱形的面积为。D

6、如图，在菱形ABCD中，E是AB的中点，

且DE⊥AB，AB＝4．AC

求：(1)∠ABC的度数；(2)菱形ABCD的面积．E

?B

课后反思及总结：