谈身体语言在中学英语教学中的应用.pdf

20116()NO．62011

年第期辽宁师专学报社会科学版

(78)JOURNALOFLIAONINGTEACHERSCOLLEGE(SOCIALSCIENCESEDITION)GeneralNo．78

总期

谈身体语言在中学英语教学中的应用

李妍妍

(，115000)

营口职业技术学院辽宁营口

:，，。

摘要随着英语教学方法的不断改革教师迫切需要用英语组织课堂教学营造英语的学习氛围然而由于学生自身词汇量

，，。

的局限教师不得不借助身体行为和面部表情来加强学生对英语教学的理解于是身体语言被广泛地使用在英语的听说读写中加

，。

强身体语言在听说读写四个方面势必将取得更好的教学效果

:;;

关键词身体语言中学英语教学教学效果

中图分类号:G642．1文献标识码:A文章编号:1008—3898(2011)06—0073—02

、，

一身体语言在英语教学中的重要性中有关身体语言的理论研究和具体应用将会被讨

。。

现在中国英语教育正在改革传统教育太重视论

，、

灌输知识给学生这种教学方法产生了大量高分低二身体语言在英语听说读写中的应用

。()

能的学生当今英语教育需要学生更具备英语交流一身体语言可帮助提高听力

的能力，古希腊哲学家爱比克泰德曾经幽默地说过，

教师也自然被要求整堂课用英语教学而不

。，“，

用汉语解释然而由于学生词汇量的局限教师应自然赋予人类一个舌头和两只耳朵所以人类听

。。”，

该采取其他有效的教学方式支持英语教学教师可到的东西要比说的多两倍从他说的话中我们可

，。

以借助身体语言来解释自己的意思也可以借助身以得知在我们的日常生活中听力是多么重要啊能

，。

体语言加深学生的理解和记忆身体语言的应用可够听明白其他人说的话是英语学习的根本性目标

。，

以帮助教师取得更好的教学效果在