幼儿家庭式教育.docx

高等教育自学考试专科毕业论文

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浙江师范大学高等教育自学考试办公室

幼儿园家庭式教育分析

摘要：儿童是祖国的未来，家庭是培养幼儿的基础。他对幼儿的启蒙，成长和成功产生了不可估量的影响。父母的素质与孩子成长后的人生观和价值观直接相关。父母的关怀和道德将在幼儿的成长中发挥微妙的作用，帮助幼儿取得成功。相反，幼儿不会成功。父母是幼儿最直接的榜样。家庭教育在幼儿中有很大的增长。因此，父母应该尽最大努力成为父母的责任和义务，作为好孩子的第一任教师。

关键字：幼儿；家庭式教育；

目录

28216_WPSOffice_Level1一、问题提出及研究意义 1

19453_WPSOffice_Level2（一）问题提出 1

27247_WPSOffice_Level2（二）研究意义 1

19453_WPSOffice_Level1二、研究综述 1

27247_WPSOffice_Level1三、研究设计 1

22531_WPSOffice_Level2（一）研究目的 1

4283_WPSOffice_Level2（二）研究方法 2

22531_WPSOffice_Level1四、幼儿园家庭教育指导的理论分析 2

4283_WPSOffice_Level1五、幼儿园家庭教育指导调查结果讨论与建议 2

3496_WPSOffice_Level2（一）幼儿园家庭教育指导现状调查结果讨论 2

24405_WPSOffice_Level2（二）改善幼儿园家庭教育指导的建议 4

3496_WPSOffice_Level1六、总结 4

6111_WPSOffice_Level2（一）结论 5

4287_WPSOffice_Level2（二）反思 5

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一、问题提出及研究意义

（一）问题提出

幼儿天生就有一种吸收外界文化的能力，他们只有从环境中吸收各种养分，才能满足自身的需要。人类发展生态学理论说到，在幼儿的生长环境中，家庭是对幼儿发展影响最大的因素之一，其中家长又是对幼儿发展起着非常重要的人。随着我国家长对家庭教育作用认识的深入，很多家长对自己幼儿的成长关注度也是越来越高，因工作繁忙等一些因素，很多家长不能给幼儿提供良好的家庭教育。教育幼儿和影响幼儿是父母应尽的责任和义务，但是每个家长的能力有限，自然教育幼儿的能力也有限，当教育幼儿的能力不足时，家长就需要通过自身学习来提高自己。对幼儿家长开展家庭教育指导就成为了不可缺少的因素。针对以上阐述的种种问题，居委会、社会团体等均组织开展家庭教育方面的相关工作。但是，每个家庭的情况都不同，这导致了家庭教育面临的问题的特殊性。如果要解决这些问题，则需要专业指导。幼儿园作为儿童教育机构，比其他机构和组织更好地了解儿童，父母和儿童的家庭教育问题。因此，幼儿园组织的亲子教育指导活动比其他类型的家庭教育指导更具针对性。

（二）研究意义

本文分析了丽水市幼儿园家庭教育指导的现状以及家长在家庭教育指导过程中的具体需求。为建立有针对性的家庭教育指导模式，为家庭教育指导奠定了良好的基础。

二、研究综述

2000年，上海发布了“上海家庭教育指导工作计划”，明确指出家庭教育指导工作的核心内容是帮助家长改变教师的观念。影响幼儿园确定家庭教育指导内容的重要因素主要包括儿童的年龄和儿童的性别。随着中国科学技术和价值观的转变，指导形式也在发生变化。但形式只是内容的部分载体,主要是以传达具体内容为目的,所以我们在确定使用何种形式的时候,应把家长的需求放在首要位置。只有父母的形式，父母才有时间和精力参加活动。因此，对该领域的指导形式的研究侧重于对父母需求满意度的调查。

三、研究设计

（一）研究目的

调查了解丽水地区的幼儿园对幼儿家长进行家庭教育指导的现状。以现实调查结果为依据，探讨改善家庭教育指导工作的建议，以此来提高该地区家庭教育。

（二）研究方法

本论文的研究属于实际证据研究的，在调查方法上强调真实性，与此同时，引用了前人的研究。本研究主要通过三种方法进行研究：文献法，问卷调查法和访谈法。文献方法：文献研究方法是对相关文献进行搜索，分析和排序的具体研究方法，以寻找研究事物的本质;问卷调查法：通过发表试卷，获得一组学科的特点和意见，从一定程度上反映了调查人群的情况;访谈法：访谈法是研究者和研究对象间面对面的交流，通过交流得知个子的想法从而进行研究的一种方式。通