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如何让幼儿愉快的唱歌

【摘要】：幼儿是祖国的未来与希望，在人的一生中幼儿时期是学习东西最基础的阶段，教师要把握好学前教育这个重要环节。“学前教育是指在孩子正式接受小学教育之前对孩子进行一定的、系统的教育和引导，进行学龄前教育的地方也就是平时我们所说的幼儿园。兴趣是最好的老师”。世界上没有绝对的天赋，只有你感不感兴趣，一首歌曲是否适合幼儿唱，首先要看它能否激起幼儿学唱的兴趣和欲望。例如有的人对美术感兴趣,他就会对各种油画、美展、摄影都会认真观赏、评点，对好的作品进行收藏、模仿。

兴趣不只是对事物的表面的关心,任何一种兴趣都是由于获得这方面的知识或参与这种活动而使人体验到情绪上的满足而产生的.例如,一个人对跳舞感兴趣,他就会主动地、积极寻找机会去参加,而且在跳舞时感到愉悦和放松,表现出积极而自觉自愿。

【关键词】：唱歌兴趣欲望玩好奇

目录

30420_WPSOffice_Level1一、选择幼儿喜欢的歌曲，激发幼儿好奇心的唱歌 1

30452_WPSOffice_Level2（一）、如何吸引幼儿对音乐感兴趣 1

6206_WPSOffice_Level2（二）如何判断儿歌是否适合儿童 1

30452_WPSOffice_Level1二、由动作引导进行新歌教学活动 2

6206_WPSOffice_Level1三、在唱歌教学活动中创设良好的活动氛围 2

25411_WPSOffice_Level2（一）在教唱的氛围 2

20150_WPSOffice_Level2（二）在教学的氛围 2

25411_WPSOffice_Level1四、引导幼儿创造性的唱歌，培养孩子的创新意识 3

20150_WPSOffice_Level1五、唱歌教学活动中要善于发现孩子的学习过程 3

23366_WPSOffice_Level2（一）教唱活动同伴引导幼儿 3

27531_WPSOffice_Level2（二）学前教育塑造幼儿对音乐感觉 4

23366_WPSOffice_Level1六、总结 4

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前言：歌唱是人类最原始的情感表达方式,自然也是孩子最常用的情感表达方式，,当小孩子高兴的时候他们会不由自主地唱起歌来,用来表达自己欢喜快乐的心情。然而，在日复一日，年复一年的音乐教学活动中，我们不难发现，孩子的歌唱活动往往是被迫参加的，只是同样的歌曲在老师的反复带领下，说白了是一种群体地无意识行为，当老师问道是否喜欢这首歌的时候，小朋友只不过是条件性礼貌地回复喜欢，但是他们地神情告诉我们的是一种茫然，孩子们在老师一字一句的带领下才会有所反应，但这是来自外表的喜悦，并不是发自内心的喜悦。这种“师教我学、师说我听”的教学模式已经大大落后于当前教育发展趋势。鸭填充的教学方法应该由娱乐的教学方法来代替。

一、选择幼儿喜欢的歌曲，激发幼儿好奇心的唱歌

（一）、如何吸引幼儿对音乐感兴趣

“玩是幼儿的本性”“要发现、保护和引导幼儿内在的天性”“引导幼儿能用他们喜欢的方式进行艺术活动”。可以看出，教育的最终目的是让孩子积极学习，让孩子体会到学习的快乐和学习的重要性，使用一些有趣的教学方式和充满活力的教学活动来调动幼儿主动学习唱歌，使他们能够得到非常有效的结果，重新审视歌唱教学活动。我认为，有必要打破现有的歌唱教学模式，追求教育和学习的和谐统一。

“从古自今，众多伟大的音乐家谱写了自己生命的乐章，给无数后人带来了心灵的欣慰。音乐，是无法用语言描述的人类的心声，节奏感作为组成音乐、给予音乐灵魂的关键，一直以来成为音乐教育者教育孩子的重点难点。就像伟大的作家苏霍姆林斯基曾经这样说过，“音乐教育首先不是音乐家的教育，而是人的教育。”作为一位作家提出的关于音乐方面的这个见解，给我们现在的教育事业人员很多有用的借鉴。如今，许多家长和老师忽略了对孩子是否有兴趣在音乐的时候，他们正在开发孩子们对音乐的关注。殊不知孩子对音乐的兴趣才是带动孩子学音乐的关键因素，缺乏对兴趣关注的关注导致了很多学生不喜欢上音乐课，厌恶父母催促的音乐辅导班等等情况。兴趣会使学习的人感到永恒的乐趣”。

（二）如何判断儿歌是否适合儿童

一首儿歌是否是为孩子而写取决于它是否能激发孩子学习唱歌的兴趣和欲望。幼儿教育的杂志和教科书中有许多儿童歌曲。但不一定适合孩子唱歌。例如，歌词古老而复杂，孩子们难以理解，而且儿童的歌曲内容非常奇怪，这影响了孩子们学唱歌曲的兴趣。因此，歌曲的选择对孩子的学习唱歌有很大的影响。因此，我们应该有一个不错的歌曲选择。我认为那些儿童感兴趣并且健康且能给孩子带来快乐情感的歌曲适合孩子们唱歌。如、《小兔乖乖》（欢快的）、《小鱼游》（优美的）、《粗心的小画家》（