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《语文园地八》教学设计与指导（第一课时）

教学目标：

1.通过图文结合、联系生活等方式正确认读“卫生间、牙刷”等11个词语，识记“卫、刷”等8个生字；能根据生活经验将词语分类，养成在生活中主动识字的意识。

2.通过偏旁归类，了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，进一步感知形声字形旁表义的作用。

3.能借助插图、联系生活情境，体会“高兴、生气、害怕、难过”四种不同的心情，并能说一说、写一写。

4.朗读、背诵古诗《画鸡》。

5.和大人一起读《小熊住山洞》，并能简单说说自己的感受。

课时安排：

3课时。

第一课时

课时目标：

1.通过图文结合、联系生活等方式正确认读“卫生间、牙刷”等11个词语，识记“卫、刷”等8个生字；能根据生活经验将词语分类，养成在生活中主动识字的意识。

2.通过偏旁归类，了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，进一步感知形声字形旁表义的作用。

教学过程：

一、情境导入

导语：一年一度的“夏之约”森林演出即将举行，作为主持人的狗熊来到广播台，开启森林广播：明天上午八点，在森林广场举行“夏之约”大型演出，请大家准时参加。

设计意图：

在前两个课时的设计中，创设“狗熊主持”这一情境，不仅有趣，还巧妙地关联了已学课文，能够激发学生的学习兴趣。

二、学习“识字加油站”

1.导语：要去当主持人的狗熊早早起来，进入“卫生间”打扮自己。

出示