2-5《谁在水中溶解得多》教案 科学青岛版六三制三年级下册.pdfVIP

青岛版三年级下2.5《谁在水中溶解得多》教学设计

课题谁在水中溶解得多单元2学科5年级3

1.知道有些物质在一定量的水中的溶解量是有限的;知道一定量的不同物质在一定量水中的

溶解情况是不同的。

学习2.在教师的引导下，能通过实验探究不同物质在水中的溶解情况。

目标3.能在好奇心的驱使下，対溶解现象表现出探究兴趣;乐于运用多种物质探究它们分别在水

中的溶解情况。

4.愿意了解溶解知识在日常生活中的应用。

重点能用对比实验探究不同物质在水中的溶解能力。

难点对比实验过程中，各种变量与不变量的控制。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课知识回顾：复习导入

1、什么是对比实验？加快溶解的方法有哪些？