武汉理工大学《教育学》2003年考研复试试题.doc

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“教育学”课程考试试题

（注“高等教育学”专业同等学历加试必考）

一、填空题（每空3.5分，共70分）

1、德国教育家赫尔巴特认为，教育学的形成有两个基础，即

和。

2、学校教育具有和两个基本功能。

3、苏联心理学家维果茨基提出了“最近发展区”的概念，它是指

与之间的差异。

4、学校教育模式主要是由、和组成的一个宏观控制的连续统一体。

5、马克思在他的教育学说中提出了的教育目标。

6、实用主义教育的缔造者杜威认为教育的本质是，教育的方针是，教育的原则是。

7、教学活动具有、两个基本特点。

8、是师生交往中具有重要教育价值的一种交往。

9、是我国建国以来的第一个教育立法，它与

是当前发展中国教育事业的纲领性文件。

10、个体身心发展的动因观，历史上主要有内发论与外铄论两大流派，内发论强调人的身心发展的主要力量来源于，外铄论的基本观点是人的发展主要依靠。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”；每题3分，共30分）

1、捷克著名教育家夸美纽斯对教育学学科的形成作出了重要贡献，他提出了教育是“人最应尽力的最大而最难的问题”的论断。（）

2、现代社会的政治、经济与学校教育之间存在着决定与被决定的关系，因此，我们应当运用政治、经济规律来指导学校教育工作。（）

3、在学校教育活动的主要任务中，智育是教师工作中最富有艺术性的一个侧面，也是“五育”中最难出色完成的任务。（）

4、在处理学习知识与培养能力的相互关系时，西方教育史上存在着“形式教育”与“实质教育”两种相对立的理论之争，前者认为教育在于使学生获得知识后者则认为教育旨在发展学生的天赋官能或能力。（）

5、在学校教育实践活动中，师生之间的关系是主导与被导的关系。（）

6、根据教学的艺术性原则，教师在教学中应当把课堂当作一个师生合作表演的舞台，教师既是导演，也是主演。（）

7、学校是应奴隶社会中奴隶主阶级为维护自己的政权需要而设立的，因此，在古代社会中，学校教育的功能只是为社会的政治服务。（）

8、教育具有产业性，因此，教育可以也应当产业化。（）

9、对教育在社会成层中作用的评价问题，西方社会学家形成了两大不同的派别，即功能主义和冲突主义，前者认为学校应当为所有的人提供平等的教育机会，后者则认为在现有的社会中不可能提供实际上平等的教育机会。（）