在英语游戏活动中激发小学生的学习兴趣.docVIP

在英语游戏活动中激发小学生的学习兴趣

目录

TOC\o1-9\h\z\u目录 1

正文 1

文1：在英语游戏活动中激发小学生的学习兴趣 2

一、认真研究少年儿童开展游戏活动的重要作用 2

二、如何在游戏活动中激发学习兴趣 2

1、组织小学生唱英语歌曲，激发学习兴趣。 2

2、编演英语戏剧，激发学生学习兴趣。 3

3、组织小学生 3

4、开展英语讲演比赛活动，激发学生兴趣。 3

5、组织开展快速英语作文游戏比赛活动。 4

文2：语文教学中怎样激发小学生的学习兴趣 5

一、小学语文课堂教学中学生兴趣激发的意义 5

1.兴趣激发引导学生主动学习 5

2.兴趣激发可以活跃学生思维 5

二、小学语文课堂教学中学生学习兴趣激发的有效路径 6

1.创设语文教学情境，激发学生学习兴趣 6

2.发挥媒体教学优势，激发学生学习兴趣 7

3.增强课堂师生互动，激发学生学习兴趣 8

4.语文教学关联生活，激发学生学习兴趣 9

三、结束语 9

原创性声明（模板） 10

正文

在英语游戏活动中激发小学生的学习兴趣

文1：在英语游戏活动中激发小学生的学习兴趣

一、认真研究少年儿童开展游戏活动的重要作用

前俄国大教育家苏霍姆林斯基这样说：“少年儿童处在天真活泼的时候，总是把游戏作为他们的快乐场。聪明的教师可以把快乐场的游戏活动与学科教育结合起来，在快乐的游戏中，游戏可以激发起少年儿童的学习兴趣，促进教育质量提高。”我们在小学阶段的英语教学中，结合学科教学，把教学融于游戏活动之中，通过游戏活动的开展，可以很好地激发小学生学习英语的兴趣。这里，我结合自己的小学英语教学实践，谈一谈如何在游戏活动中激发小学生学习英语的兴趣。

二、如何在游戏活动中激发学习兴趣

游戏对小学生来说就是他们幸福的快乐场，我们首先以脑科学的角度来分析。人的大脑被脑科学证明：大脑有思维兴奋区，也有压制关闭区。如果在游戏快乐中，思维兴奋区的细胞活泼，思维能很好的活动，能很好地接收知识信息，记忆强，理解力也强。但是，大脑如果受到外界信息的压制，或者死板形式的刺激，则大脑的思维活动进入思维关闭区，学生的学习得不到进步，反而下降。由此说明，我们在小学的教学中，不能以死板、压制的方式开展教学，而应该以快乐生动的游戏活动来引导学生融入学习，这样的教学效果才会好的。所以在小学英语教学中，我们应该将英语教学融于游戏活动中去，通过游戏活动激发小学生学习英语的兴趣。

如何在游戏活动中激发小学生学习英语的兴趣呢？

1、组织小学生唱英语歌曲，激发学习兴趣。

唱歌是小学生最喜欢的一种音乐游戏。比如，唱歌有音调变化、嘴形变化、肢体变化，又有悦耳动听的音乐弦乐，每一个小学生都喜欢。比如，记熟英语的基本字母很重要，我就把主要的基本字母巧妙地编入歌曲。歌曲是《巧记字母歌》，学生大家唱会了《字母歌》，就能牢牢地记牢基本字母，为学习英语扫清了障碍。组织小学生唱英语歌，激发了学生的学习兴趣。

2、编演英语戏剧，激发学生学习兴趣。

有关小学英语辅助教材中，有一段学生问路的英语故事，英语对话。说的是一位小学生下午放学回家，迷了路，问在田间劳动的老爷爷。老爷爷放下农活，热情地为迷路的小学生指路、带路。这个故事，情节非常好。我就将这个故事编成英语戏剧。英语戏剧编好后，由我导演，一位小学生生扮演问路的小女孩，一位男生扮演田中劳动的老爷爷。在英语课上，学生化了装，上台用英语表演《问路》，广大小学生在台下当观众。《问路》表演完后，受到了广大学生的热烈欢迎。《问路》中的英语场情，英语对话广大学生都能记熟，而且也会用英语来说。通过英语戏剧《问路》的表演，激活了英语学习，激发了广大小学生学习英语的兴趣。

3、组织小学生

组织小学生，大胆地同外国友人开展对话，锻炼小学生口语的胆量，激发小学生学习兴趣。

由于我国改革开放，不少外国友人都来中国旅游。因此，我组织小学生，在外国友人经常出入的地方，让小学生大胆主动上场，用英语与外国友人对话。这样实实在在的对话游戏开展，收效很大。不少学生锻炼了口语，炼出胆量，而且很好地激发了学习兴趣。

4、开展英语讲演比赛活动，激发学生兴趣。

我把开展英语讲演比赛活动作为一种有趣的学习英语游戏活动。邀请学校各年级的英语老师参加担任评委，邀请每一位学生的家长都来参加。要求每一位学生都提前准备，必须用英语讲演，内容题目由学生自己围绕教材选订。讲演分为优、中两等，不评差等。凡是参加讲演的学生，都可以获得奖状、奖品。时间用一个下午开展。为了参加好英语讲演比赛游戏活动，每一个学生都下大力气准备，而且每一位学生家长都为自己的孩子加油鼓劲。有些家长为了让自己的孩子获得讲演好成绩，还专门聘社