2-4《声音的产生》教案 科学青岛版六三制四年级下册.pdfVIP

青岛版四年级下2.4《声音的产生》教学设计

课题声音的产生单元2学科科学年级4

1.能举例说明声音是由物体的振动产生的；知道声音具有能量。

2.在教师引导下,能根据观察到的物体发声的现象,提出可探究的科学问题；能运用感官和

学习

选择恰当的工具对声音产生的原因进行探究。

目标

3.通过探究活动体验合作学习的乐趣。

4.能利用所学的声音知识解释生活现象。

重点在教师引导下能根据观察到的物体发声的现象提出可探究的科学问题。

难点能运用感官和选择恰当的工具，对声音产生的原因进行探究。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课小雨沙沙，滋润万物生长。创设情境，激发

小溪潺潺，奔向江河海洋。