2-7《噪声的危害与防治》教案 科学青岛版六三制四年级下册.docVIP

青岛版四年级下2.7《噪声的危害与防治》教学设计

课题

噪声的危害与防治

单元

2

学科

科学

年级

4

学习

目标

1.了解生活中的噪声现象,知道噪声的危害与防治方法。能通过交流、讨论,明确噪声的危害与防治方法。

3.在探究噪声的危害与防治方法的过程中,能接纳他人的观点,完善自己的探究活动;能分工协作,进行合作探究学习。

4了解人类的生活和生产可能会产生噪声,造成对环境的破坏;具有参与环境保护活动的意识,愿意参与降噪行动。

重点

能通过交流、讨论,明确噪声的危害与防治方法。

难点

了解生活中的噪声现象,知道噪声的危害与防治方法。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

声音的高低强弱构成一篇篇美妙的乐章。听小提琴协奏曲《梁祝》有什么感受？播放音乐。

学习或思考时突然听到刺耳的鸣笛声，会有什么感受?

凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音,凡是人们在某些场合“不需要的声音”,都统称为噪声。生活中有哪些噪声？噪声有怎样的危害？我们怎么防治噪声？

听音乐谈感受

回答

思考

创设情境，导入新课

讲授新课

一、生活中的噪声

飞机经过居民区的声音、山体滑坡时铲车铲石的声音，这些声音都影响我们正常的学习、生活和休息，是噪声。

我们身边有哪些噪声？

明确：

●隔壁邻居放出的刺耳摇滚音乐

●上床睡觉后听见清脆的吵闹声

●自习时有同学在轻声细语交流

●清晨街道小贩子的吆喝声

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